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書誌情報サマリ

タイトル

プロフィシェンシーと日本語教育

人名 鎌田 修／編
人名ヨミ カマダ オサム
出版者・発行者 ひつじ書房
出版年月 2009.5

書誌詳細

この資料の書誌詳細情報です。

書誌種別 図書
タイトル プロフィシェンシーと日本語教育
並列タイトル Proficiency in Teaching Japanese as a Second Language
タイトルヨミ プロフィシェンシー ト ニホンゴ キョウイク
人名 鎌田 修／編 　 山内 博之／編 　 堤 良一／編
人名ヨミ カマダ オサム　ヤマウチ ヒロユキ　ツツミ リョウイチ
出版者・発行者 ひつじ書房
出版者・発行者等ヨミ ヒツジ ショボウ
出版地・発行地 東京
出版・発行年月 2009.5
ページ数または枚数・巻数 9,247p
大きさ 22cm
価格 ￥５６００
ISBN 978-4-89476-424-8
ISBN 4-89476-424-8
分類記号 810.7
件名 日本語教育(対外国人)
内容紹介 「プロフィシェンシーの自立と発展」をテーマにした10編の論文を、「プロフィシェンシーとは何か」「プロフィシェンシーのインパクト」「プロフィシェンシーと教室活動」の3部構成で収録。
著者紹介 南山大学人文学部・人間文化研究科教授。
言語区分 jpn
タイトルコード 1009811193713



目次


内容細目

ACTFL-OPIにおける“プロフィシェンシー”   3-20
鎌田 修／著
第二言語習得研究からの視点   21-32
坂本 正／著
『伝達意図の達成度』『ポライトネスの適切性』『言語行動の洗練度』から捉えるオーラル・プロフィシェンシー   33-67
宇佐美 まゆみ／著
社会文化的プロフィシェンシーとは何か   社会的交渉を可能にする公共的プロフィシェンシー試論   69-97
春原 憲一郎／著
プロフィシェンシーを軸にした教師教育   OPIの手法を活かして   101-123
嶋田 和子／著
第二言語習得研究におけるリサーチデザインとプロフィシェンシー   125-142
迫田 久美子／著
プロフィシェンシー研究と言語研究の接点   間投詞アノ・ソノの考察を通して   143-163
堤 良一／著
「話」技能ガイドライン試案   167-187
山内 博之／著
「聞いて話す」プロフィシェンシーとその養成のための教室活動   189-219
ボイクマン総子／著
プロフィシェンシーと書く能力の開発   機能を考慮した作文教育を目指して   221-243
由井 紀久子／著

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