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| No. |
資料番号 |
資料種別 |
請求記号 |
配架場所 |
状態 |
貸出
|
| 1 |
0008991341 | 図書一般 | 371.04/ﾀﾅ08/ | 書庫 | 貸出可 |
○ |
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書誌情報サマリ
| タイトル |
創造現場の臨床教育学
|
| 人名 |
田中 孝彦／編著
|
| 人名ヨミ |
タナカ タカヒコ |
| 出版者・発行者 |
明石書店
|
| 出版年月 |
2008.12 |
書誌詳細
この資料の書誌詳細情報です。
| 書誌種別 |
図書 |
| タイトル |
創造現場の臨床教育学 |
| サブタイトル |
教師像の問い直しと教師教育の改革のために |
| タイトルヨミ |
ソウゾウ ゲンバ ノ リンショウ キョウイクガク |
| サブタイトルヨミ |
キョウシゾウ ノ トイナオシ ト キョウシ キョウイク ノ カイカク ノ タメ ニ |
| 人名 |
田中 孝彦／編著
森 博俊／編著
庄井 良信／編著
|
| 人名ヨミ |
タナカ タカヒコ モリ ヒロトシ ショウイ ヨシノブ |
| 出版者・発行者 |
明石書店
|
| 出版者・発行者等ヨミ |
アカシ ショテン |
| 出版地・発行地 |
東京 |
| 出版・発行年月 |
2008.12 |
| ページ数または枚数・巻数 |
446p |
| 大きさ |
21cm |
| 価格 |
￥３８００ |
| ISBN |
978-4-7503-2891-1 |
| ISBN |
4-7503-2891-1 |
| 分類記号 |
371.04
|
| 件名 |
教育学
|
| 内容紹介 |
臨床教育学の輪郭を明らかにする16の論考を収録。教師の養成と成長、教師教育改革という今日的課題を射程におきつつ、現代社会における子どもの生存と発達の現実に軸足をおいた「発達援助の学」の試み。 |
| 著者紹介 |
1945年生まれ。都留文科大学教授。著書に「生き方を問う子どもたち」など。 |
| 言語区分 |
jpn |
| タイトルコード |
1009811142174 |
目次
内容細目
-
臨床教育学の構想
創造の現場から
13-55
-
田中 孝彦／著
-
子ども理解と臨床教育学
「子ども理解のカンファレンス」の試み
59-85
-
森 博俊／著
-
地域からの臨床教育学の胎動
北海道檜山郡上ノ国町の調査から
86-108
-
田中 孝彦／著
-
現場でいきる臨床教育学を求めて
109-131
-
福井 雅英／著
-
「臨床」という言葉と臨床教育学
医学教育及び臨床心理学の場合に即して
132-149
-
氏家 靖浩／著
-
ナラティヴ・ラーニングと発達援助の理論
フィンランド調査から考えたこと
153-179
-
庄井 良信／著
-
スローエデュケイティングと臨床教育学
カナダでの教育改革運動から
180-199
-
折出 健二／著
-
新任教師へのケアと臨床教育学
アメリカ合衆国での調査から見えてきたもの
200-217
-
龍崎 忠／著
-
分権国家スコットランドにおける「追加的学習支援(Additional Support for Learning)」政策の性格
臨床教育学の視点と課題に寄せて
218-243
-
富田 充保／著
-
夜間大学院における臨床教育学の学びと教育実践
武庫川女子大学・現職教員への聴きとりを中心に
247-268
-
小林 剛／著
-
現職教員と構築し合う臨床教育学
北海道教育大学・学校臨床心理専攻の大学院生とともに
269-297
-
庄井 良信／著
-
臨床的な子ども理解と教師養成教育
都留文科大学における臨床教育学の試み
298-319
-
森 博俊／著
-
教師教育改革の国際的動向
320-341
-
佐藤 隆／著
-
カナダにおける教師のアイデンティティ形成と日本の教師像のこれから
クランディニンの研究グループが拓くナラティヴな学校研究の検討を通して
345-370
-
田中 昌弥／著
-
臨床教育学への教育人間学的パースペクティブ
371-394
-
山内 清郎／著
-
保育と臨床教育学
アンリ・ワロンの情動研究に着目して
395-410
-
影浦 紀子／著
-
教師のライフヒストリーの語り・聴きとりとその意味
411-433
-
田中 孝彦／著
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