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資料の状態
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No. |
資料番号 |
資料種別 |
請求記号 |
配架場所 |
状態 |
貸出
|
1 |
0008708984 | 図書一般 | 375.1/タケ08/ | 書庫 | 貸出可 |
○ |
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書誌情報サマリ
タイトル |
2008年版学習指導要領を読む視点
|
人名 |
竹内 常一/著
|
人名ヨミ |
タケウチ ツネカズ |
出版者・発行者 |
白澤社
|
出版年月 |
2008.8 |
書誌詳細
この資料の書誌詳細情報です。
書誌種別 |
図書 |
タイトル |
2008年版学習指導要領を読む視点 |
タイトルヨミ |
ニセンハチネンバン ガクシュウ シドウ ヨウリョウ オ ヨム シテン |
人名 |
竹内 常一/著
子安 潤/著
木村 涼子/著
阿部 昇/著
加藤 郁夫/著
小野 政美/著
吉永 紀子/著
鶴田 敦子/著
松下 良平/著
藤井 啓之/著
寺島 隆吉/著
金馬 国晴/著
新谷 恭明/著
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人名ヨミ |
タケウチ ツネカズ コヤス ジュン キムラ リョウコ アベ ノボル カトウ イクオ オノ マサミ ヨシナガ ノリコ ツルタ アツコ マツシタ リョウヘイ フジイ ヒロユキ テラシマ タカヨシ キンマ クニハル シンヤ ヤスアキ |
出版者・発行者 |
白澤社
/
現代書館(発売)
|
出版者・発行者等ヨミ |
ハクタクシャ/ゲンダイ ショカン |
出版地・発行地 |
東京/東京 |
出版・発行年月 |
2008.8 |
ページ数または枚数・巻数 |
219p |
大きさ |
19cm |
価格 |
¥2000 |
ISBN |
978-4-7684-7925-4 |
ISBN |
4-7684-7925-4 |
分類記号 |
375.1
|
件名 |
学習指導要領
|
内容紹介 |
教育はどこへ向かうのか? 教育の各分野で活躍している研究者や実践家が、今後10年の日本の教育に大きな影響を及ぼすであろう、2008年版学習指導要領をさまざまな視点から批判的に読み解く。 |
言語区分 |
jpn |
タイトルコード |
1009811105492 |
目次
内容細目
-
「教育改革」と学習指導要領の改訂
総論 1
11-26
-
竹内 常一/著
-
「車の両輪」とは何か
確実な習得と活用の問題点
27-38
-
子安 潤/著
-
ジェンダーの視点から読み取れるもの
総論 3
39-60
-
木村 涼子/著
-
言語能力重視に内在する課題
国語
61-74
-
阿部 昇/著
-
「古典重視」にひそむ危うさ
国語(古典)
75-91
-
加藤 郁夫/著
-
社会科等における愛国心教育システム
社会
93-102
-
小野 政美/著
-
「理数教育の充実」の意味-理科を例として
理科
103-122
-
吉永 紀子/著
-
家庭科の学習指導要領を読む
家庭
123-137
-
鶴田 敦子/著
-
道徳教育の貧困-「よく生きる」ことはどこへ?
道徳 1
139-150
-
松下 良平/著
-
「道徳」の構造的欠陥
道徳 2
151-162
-
藤井 啓之/著
-
「小学校英語」を考える
外国語活動
163-188
-
寺島 隆吉/著
-
戦後史の中の「総合的な学習」とこれから
総合的な学習の時間
189-203
-
金馬 国晴/著
-
特別活動の終わり
特別活動
209-219
-
新谷 恭明/著
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