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1 0008662017図書一般374.3/ｸﾄ08/書庫貸出可  ○

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書誌情報サマリ

タイトル

教師の専門性とアイデンティティ

人名 久冨 善之／編著
人名ヨミ クドミ ヨシユキ
出版者・発行者 勁草書房
出版年月 2008.6

書誌詳細

この資料の書誌詳細情報です。

書誌種別 図書
タイトル 教師の専門性とアイデンティティ
サブタイトル 教育改革時代の国際比較調査と国際シンポジウムから
タイトルヨミ キョウシ ノ センモンセイ ト アイデンティティ
サブタイトルヨミ キョウイク カイカク ジダイ ノ コクサイ ヒカク チョウサ ト コクサイ シンポジウム カラ
人名 久冨 善之／編著
人名ヨミ クドミ ヨシユキ
出版者・発行者 勁草書房
出版者・発行者等ヨミ ケイソウ ショボウ
出版地・発行地 東京
出版・発行年月 2008.6
ページ数または枚数・巻数 7,319p
大きさ 22cm
価格 ￥３８００
ISBN 978-4-326-25057-8
ISBN 4-326-25057-8
分類記号 374.3
件名 教員
内容紹介 今日の激しい「教育改革」時代、教師はいかにして「教職アイデンティティ」を確保し、生徒の前に立ち続けるのだろうか。教師の「能力・専門性」を問う。3年間の比較・調査実証・歴史研究と、国際シンポジウムの内容を収録。
言語区分 jpn
タイトルコード 1009811089736



目次


内容細目

教師の専門的力量の発揮には、教職アイデンティティが関与する   現代日本の「教員制度改革」と「教師」論議に寄せる課題提起として   1-11
久冨 善之／著
「改革」時代における教師の専門性とアイデンティティ   それらが置かれている今日的文脈と、民主的文脈への模索   15-29
久冨 善之／著
教育改革の動向と教師の「専門性」に関する諸問題   31-48
岩田 康之／著
教育改革の動向と背景に関する5カ国比較分析   イギリス・スウェーデン・アメリカ・韓国・日本   51-77
中田康彦(+)改革比較グループ／著
5カ国の教師たち、その教職アイデンティティ確保戦略   79-137
長谷川裕(+)実態調査グループ／著
日本の教職アイデンティティの歴史的形成   日本の教員改革と教員文化の展開に着目して   139-163
木村元(+)歴史グループ／著
日本側研究報告の一つのまとめとして   危機の時代の教員制度改革と教員言説・教員文化・教職アイデンティティ   165-181
久冨善之(+)3グループ代表／著
近年の教育改革を超えて   民主主義的な専門職性に向けて   185-211
G.ウイッティ／著 E.ウィズビー／著 松田 洋介／訳
教育政策と教師   スウェーデンにおいて、また英国との若干の比較を通して   213-234
リスベス・ルンダール／著 久冨 善之／訳
民主主義・人権と教師の役割   235-248
カン スンウォン／著 本田 伊克／訳
不確実性の時代における教師の専門職性   折衷的でプラグマティックな教師アイデンティティの出現   249-280
デーヴィッド・ハルピン／著 勝野 正章／訳
グローバル化の波に国家はどう防壁になっているか   281-294
ゲイビー・ワイナー／著 梅景 優子／訳
国際比較調査と国際シンポジウムから見えてきたもの   教職アイデンティティの模索は教員世界の中で進んでいる   295-309
久冨 善之／著 長谷川 裕／著

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