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1 0008568727図書一般375.8/ｸﾜ08/書庫貸出可  ○

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書誌情報サマリ

タイトル

新しい時代のリテラシー教育

人名 桑原 隆／編
人名ヨミ クワバラ タカシ
出版者・発行者 東洋館出版社
出版年月 2008.3

書誌詳細

この資料の書誌詳細情報です。

書誌種別 図書
タイトル 新しい時代のリテラシー教育
タイトルヨミ アタラシイ ジダイ ノ リテラシー キョウイク
人名 桑原 隆／編
人名ヨミ クワバラ タカシ
出版者・発行者 東洋館出版社
出版者・発行者等ヨミ トウヨウカン シュッパンシャ
出版地・発行地 東京
出版・発行年月 2008.3
ページ数または枚数・巻数 449p
大きさ 22cm
価格 ￥４５００
ISBN 978-4-491-02316-8
ISBN 4-491-02316-8
分類記号 375.8
件名 国語科
内容紹介 21世紀のグローバル社会及び情報社会を、リテラシーというキーワードでもって改めて見直す。桑原隆教授の筑波大学大学院退職を記念し、指導を受けた関係者の寄稿をまとめた論文集。
言語区分 jpn
タイトルコード 1009811063330



目次


内容細目

リテラシー観の変容と意味の創造   8-16
桑原 隆／著
方言・地域語にみる言語文化の諸相   地域社会の生活と造語力   18-30
小川 雅子／著
国語教育研究のメディア論的転回   31-43
高木 まさき／著
教養としてのリテラシー   44-55
戸田 功／著
教育の中の国語教育   56-68
飯田 和明／著
倉澤栄吉国語単元学習論の歴史的意義   69-84
小久保 美子／著
文学的文章におけるCritical Readingについて   PISA型「読解力」における「熟考・評価」の方法   86-100
山本 茂喜／著
説明的文章の学習指導におけるリテラシーの地平   テクストを生産する読者の育成を中心に   101-113
寺井 正憲／著
オーストリアのリテラシー教育   114-126
上谷 順三郎／著
リーガル・リテラシー   127-139
入部 明子／著
文が担う情報の質に着眼した接続詞指導の観点   140-152
山下 直／著
説明的文章教材における叙述対象の多面性と批判的読解   153-165
渡部 洋一郎／著
マルチリテラシーズ教育を実現するカリキュラムの構成   166-182
足立 幸子／著
国語科指導内容における「規範」と「異端」の関係   「学校で教える知識的リテラシー」の継承性の究明にむけて   183-195
森田 真吾／著
話し合い指導におけるコミュニケーション能力観の拡張   事中・事後指導における視覚情報化ツール   196-207
長田 友紀／著
変容する『一寸法師』   その変化をたどって   210-221
藤田 洋治／著
「読書共同体」作りの過程における手引きの機能   222-233
甲斐 雄一郎／著
映画の文法から映画を読み解く   『花とアリス』を事例に   234-244
柳澤 浩哉／著
ソーシャルスキルとしてのリテラシー教育の必要性   手紙を中心に   245-257
石塚 修／著
ローマ字読本のリテラシー   258-273
安 直哉／著
高等女学校生の「社交」   国語読本に見るたしなみと手紙文   274-286
浮田 真弓／著
小学校古典入門教材試論   詩教材「晴間」(三木露風)の表現分析   287-299
西 一夫／著
みんなで作ろう「虫類図譜」   言葉を絵と文章で表現する活動   302-315
高草 真知子／著
抽象的思考への導入   単元「比べて読む・比べて考える」「言葉比べ」   316-327
甲斐 利恵子／著
読解リテラシーを育む単元の開発   328-341
松本 修／著
語用論導入による会話の意識化   演劇的指導による実践の試行   342-355
浅田 孝紀／著
小学校における古典教育の可能性   356-369
青山 由紀／著
大学初年次生の「語句の知識」と「語句を適切に使う力」   372-384
島田 康行／著
民俗文化としてのリテラシー   385-398
藤森 裕治／著
話し合い学習における「振り返り」の意味と役割   内的活動を顕在化させるための視点   399-411
迎 勝彦／著
表現学習における書く行為の認識   作文の声にみる対話と共同性   412-425
小林 一貴／著
異文化接触場面における子どもの相手意識と文章表現   コミュニケーション方略の日英比較   426-440
森田 香緒里／著

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