検索結果資料の内容

図書
ログインすると表紙画像を
ご覧になれます
ご利用の地域の図書館が所蔵している場合、そちらの方が早く借りられることもあります。
また、ご利用の地域の図書館に申し込み、県立図書館の資料を取り寄せることもできます。
岡山県図書館横断検索

この資料の情報へのリンク：

蔵書情報

この資料の蔵書に関する統計情報です。現在の所蔵数 在庫数 予約数などを確認できます。

所蔵数 1 在庫数 1 予約数 0

資料の状態

各蔵書資料に関する詳細情報です。

No. 資料番号 資料種別 請求記号 配架場所 状態 貸出
1 0007715147図書一般371.04/ｽｽ06/書庫貸出可  ○

この資料に対する操作

カートに入れる を押すと この資料を 予約する候補として予約カートに追加します。

いますぐ予約する を押すと 認証後この資料をすぐに予約します。

この資料に対する操作

電子書籍を読むを押すと 電子図書館に移動しこの資料の電子書籍を読むことができます。

登録するリストログインメモ

書誌情報サマリ

タイトル

イマヌエル・カントの葬列

人名 鈴木 晶子／著
人名ヨミ スズキ ショウコ
出版者・発行者 春秋社
出版年月 2006.6

書誌詳細

この資料の書誌詳細情報です。

書誌種別 図書
タイトル イマヌエル・カントの葬列
サブタイトル 教育的眼差しの彼方へ
タイトルヨミ イマヌエル カント ノ ソウレツ
サブタイトルヨミ キョウイクテキ マナザシ ノ カナタ エ
人名 鈴木 晶子／著
人名ヨミ スズキ ショウコ
出版者・発行者 春秋社
出版者・発行者等ヨミ シュンジュウシャ
出版地・発行地 東京
出版・発行年月 2006.6
ページ数または枚数・巻数 7,278p
大きさ 20cm
価格 ￥３０００
ISBN 4-393-37101-1
分類記号 371.04
件名 教育学
件名 Kant Immanuel
件名 カント イマヌエル
内容紹介 人間は成熟しなければならない、しかし成熟を教えることはできない-。臨床知が経験を進化させる鍵であることを示唆したカント哲学を刷新、啓蒙と体罰、愛と管理の混淆した教育の彼方へと至る全く新しい生成発達論。
著者紹介 上智大学大学院文学研究科修了。京都大学大学院教育学研究科教授。専門は教育哲学、思想史、死生学。著書に「判断力養成論研究序説」など。
言語区分 jpn
タイトルコード 1009810871755



目次


内容細目

関連資料

この資料に関連する資料を 同じ著者 出版年 分類 件名 受賞などの切り口でご紹介します。

371.04　371.04
【こころの発達と学習の科学　：　デジ…】 こころの発達と学習の科学　：　デジ…
パトリシア・K.… 【記憶と想起の教育学　：　メモリー・…】 記憶と想起の教育学　：　メモリー・…
山名 淳／編著 【教育学って何だろう　：　受け身を捨…】 教育学って何だろう　：　受け身を捨…
福田 誠治／著 【民主主義の育てかた　：　現代の理論…】 民主主義の育てかた　：　現代の理論…
神代 健彦／編,… 【教育学のパトス論的転回】 教育学のパトス論的転回
岡部 美香／編,… 【「エビデンスに基づく教育」の閾を探…】 「エビデンスに基づく教育」の閾を探…
杉田 浩崇／編,… 【言葉とアートをつなぐ教育思想】 言葉とアートをつなぐ教育思想
渡辺 哲男／編著… 【平和と子どもの幸せを求めつづけて　…】 平和と子どもの幸せを求めつづけて　…
山下 雅彦／著 【教育的関係の解釈学】 教育的関係の解釈学
坂越 正樹／監修… 【子どもと教育の未来を考える2】 子どもと教育の未来を考える2
岡部 美香／編著… 【人生の調律師たち　：　動的ドラマト…】 人生の調律師たち　：　動的ドラマト…
藤川 信夫／編著 【災害と厄災の記憶を伝える　：　教育…】 災害と厄災の記憶を伝える　：　教育…
山名 淳／編著,… 【批判的教育学事典】 批判的教育学事典
マイケル・W.ア… 【生命・人間・教育　：　豊かな生命観…】 生命・人間・教育　：　豊かな生命観…
松永 幸子／編著… 【人間を生きるということ　：　「体験…】 人間を生きるということ　：　「体験…
鳶野 克己／編 【教養の教育学】 教養の教育学
森川 輝紀／著 【「甘え」と「自律」の教育学　：　ケ…】 「甘え」と「自律」の教育学　：　ケ…
下司 晶／編,下… 【いのちのケアと育み　：　臨床教育学…】 いのちのケアと育み　：　臨床教育学…
庄井 良信／著 【教育/福祉という舞台　：　動的ドラ…】 教育/福祉という舞台　：　動的ドラ…
藤川 信夫／編著 【共生社会への教育学　：　自律・異文…】 共生社会への教育学　：　自律・異文…
岡田 敬司／著 【教育問題に対する教育的対応に関する…】 教育問題に対する教育的対応に関する…
田井 康雄／著 【教育コミュニケーション論　：　「関…】 教育コミュニケーション論　：　「関…
杉尾 宏／編著 【関係性をめぐって】 関係性をめぐって
臨床教育人間学会… 【共生と希望の教育学】 共生と希望の教育学
岡本 智周／編著… 【認められたい欲望と過剰な自分語り　…】 認められたい欲望と過剰な自分語り　…
牧野 篤／著
Kant Immanuel　教育学
【教師のための教育学シリーズ10】 教師のための教育学シリーズ10
教師のための教育… 【教育の思想と原理　：　古典といっし…】 教育の思想と原理　：　古典といっし…
酒井 健太朗／著 【映像と旅する教育学　：　歴史・経験…】 映像と旅する教育学　：　歴史・経験…
倉石 一郎／著 【カントの「噓論文」を読む　：　なぜ…】 カントの「噓論文」を読む　：　なぜ…
小谷 英生／著訳 【教師と学生が知っておくべき教育原理】 教師と学生が知っておくべき教育原理
村瀬 公胤／編著… 【カント実践理性批判】 カント実践理性批判
御子柴 善之／著 【カント哲学における影響関係　：　形…】 カント哲学における影響関係　：　形…
伊野 連／著 【カントと分析哲学】 カントと分析哲学
野本 和幸／著 【現代の古典カント】 現代の古典カント
ヘルベルト・シュ… 【教師のための教育学シリーズ13】 教師のための教育学シリーズ13
教師のための教育… 【ケアリングの視座　：　関わりが奏で…】 ケアリングの視座　：　関わりが奏で…
立山 善康／編,… 【「論理的思考」の文化的基盤　：　4…】 「論理的思考」の文化的基盤　：　4…
渡邉 雅子／著 【これからの教育学】 これからの教育学
神代 健彦／著,… 【純粋理性批判　：　カント　：　答え…】 純粋理性批判　：　カント　：　答え…
西 研／著 【まなぶことの歩みと成り立ち　：　公…】 まなぶことの歩みと成り立ち　：　公…
遠藤 野ゆり／著… 【こころの発達と学習の科学　：　デジ…】 こころの発達と学習の科学　：　デジ…
パトリシア・K.… 【教育科学を考える】 教育科学を考える
小川 容子／編著… 【比較する比較教育学　：　リーディン…】 比較する比較教育学　：　リーディン…
杉本 均／編著,… 【イギリス教育学の社会史　：　学問と…】 イギリス教育学の社会史　：　学問と…
ゲイリー・マッカ… 【日本における教育学の発展史　：　教…】 日本における教育学の発展史　：　教…
鈴木 篤／著 【伝説の校長講話　：　渋幕・渋渋は何…】 伝説の校長講話　：　渋幕・渋渋は何…
田村 哲夫／著,… 【記憶と想起の教育学　：　メモリー・…】 記憶と想起の教育学　：　メモリー・…
山名 淳／編著 【問いからはじめる教育学】 問いからはじめる教育学
勝野 正章／著,… 【大教授学　：　すべての人にすべての…】 大教授学　：　すべての人にすべての…
J.A.コメニウ… 【京都学派の教育思想　：　歴史哲学と…】 京都学派の教育思想　：　歴史哲学と…
山田 真由美／著
もどる
このページの先頭へ トップページへ

本文はここまでです。

ページの終わりです。