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1 0007217961図書一般371.5/ｺｼ06/書庫貸出可  ○

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書誌情報サマリ

タイトル

ニューカマーの子どもと学校文化

人名 児島 明／著
人名ヨミ コジマ アキラ
出版者・発行者 勁草書房
出版年月 2006.3

書誌詳細

この資料の書誌詳細情報です。

書誌種別 図書
タイトル ニューカマーの子どもと学校文化
サブタイトル 日系ブラジル人生徒の教育エスノグラフィー
タイトルヨミ ニューカマー ノ コドモ ト ガッコウ ブンカ
サブタイトルヨミ ニッケイ ブラジルジン セイト ノ キョウイク エスノグラフィー
人名 児島 明／著
人名ヨミ コジマ アキラ
出版者・発行者 勁草書房
出版者・発行者等ヨミ ケイソウ ショボウ
出版地・発行地 東京
出版・発行年月 2006.3
ページ数または枚数・巻数 6,247p
大きさ 22cm
価格 ￥４２００
ISBN 4-326-25052-6
注記 文献:p225〜233
分類記号 371.5
件名 ブラジル人(日本在留)
内容紹介 日本の学校に入ったニューカマーの子どもがとる戦術とは? 長期にわたる参与観察・聞き取り調査により、ニューカマーの子どもたちが経験する、日本の学校文化との遭遇や葛藤を生き生きと描く。
言語区分 jpn
タイトルコード 1009810843401
目次 序章 ニューカマーの教育問題?
1 日本社会の変動とニューカマー／2 教育分野におけるニューカマー受け入れの現状／3 学校文化を映す鏡としてのニューカマー／4 フィールドの概要／5 本書の構成
第1章 「ニューカマーと学校文化」研究への視座
1 先行研究の検討／2 分析の枠組み／3 研究の手法
第2章 日系ブラジル人の適応過程
1 「家族の物語」という視点／2 調査の対象と方法／3 日系ブラジル人の「家族の物語」／4 滞在の長期化がもたらす物語の多様化
第3章 日系ブラジル人の教育戦略
1 日系ブラジル人の教育戦略／2 「家族の物語」と学校選択／3 日本の学校を選択した家族の教育戦略:家庭・学校・将来／4 多様化する教育ニーズ
第4章 差異をめぐる教師の戦略と学校文化
1 ニューカマーの受け入れと教師の戦略／2 調査の対象と方法／3 差異をめぐる教師の戦略／4 二つの戦略の自文化中心主義的な基盤
第5章 日系ブラジル人が生きる学校世界
1 ニューカマー生徒にとっての学校「適応」／2 日系ブラジル人生徒の抵抗の諸相／3 抵抗のジレンマと可能性
第6章 変容する学校文化の「境界枠」
1 ニューカマーの受け入れがもたらす新たな環境／2 「文化的境界枠」と日本語教師の戦略／3 学校文化の境界枠／4 自己の位置づけをめぐる境界枠戦略／5 「場」を創出する境界枠戦略／6 プロセスとしての学校文化
終章 何をどのように見るべきか,何ができるのか
1 本書の要約／2 本書を通じて見えてきたこと／3 学校文化の変革に向けて／4 今後の課題



目次


内容細目

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