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書誌情報サマリ

タイトル

学校知を組みかえる

人名 今野 喜清／編著
人名ヨミ コンノ ヨシキヨ
出版者・発行者 学文社
出版年月 2002.3

書誌詳細

この資料の書誌詳細情報です。

書誌種別 図書
タイトル 学校知を組みかえる
サブタイトル 新しい“学び”のための授業をめざして
シリーズ名 早稲田教育叢書
タイトルヨミ ガッコウチ オ クミカエル
サブタイトルヨミ アタラシイ マナビ ノ タメ ノ ジュギョウ オ メザシテ
シリーズ名ヨミ ワセダ キョウイク ソウショ
人名 今野 喜清／編著
人名ヨミ コンノ ヨシキヨ
出版者・発行者 学文社
出版者・発行者等ヨミ ガクブンシャ
出版地・発行地 東京
出版・発行年月 2002.3
ページ数または枚数・巻数 241p
大きさ 21cm
価格 ￥２２００
ISBN 4-7620-1133-9
分類記号 375.1
件名 学習指導
内容紹介 子どもたちの学びの閉塞化情況の実態分析をふまえて、学びの主体形成のための新たな学校知の再編構想を理論的・実践的に提示。フェミニズムや福祉教育など、様々な観点からの教材開発と授業展開を具体的に論述する。
著者紹介 早稲田大学教育学部教授。
言語区分 jpn
タイトルコード 1009810354150



目次


内容細目

学校知の転換とは何か   3-22
今野 喜清／著
知識の変容を促すフェミニズム教育実践   23-40
吉田 和子／著
新しい知識社会を創り出すメディア教育   41-60
高林 茂／著
「身体知」の教育づくり   61-82
石川 治久／著
子ども「相談」にみる心の成長発達   83-101
羽田 行男／著
看護教育のカリキュラムづくり   102-121
大野 知代／著
暴力行為の変容   122-144
占部 慎一／著
「平和の文化」を創る授業   145-164
古家 正暢／著
子どもの生活にせまる福祉の授業   165-183
河村 美穂／著
子どもの自然認識を捉え直す   184-203
鈴木 徹／著
新しい数学観を創る教材開発   204-217
五島 譲司／著
「いのち」を考える授業実践   218-241
安達 昇／著

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