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書誌情報サマリ

タイトル

誹風柳多留全廿四篇全釈 第1巻  初篇〜五篇 

人名 江戸川柳研究会/編
人名ヨミ エド センリュウ ケンキュウカイ
出版者・発行者 藝華書院
出版年月 2014.5


書誌詳細

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書誌種別 図書
タイトル 誹風柳多留全廿四篇全釈 第1巻  初篇〜五篇 
タイトルヨミ ハイフウ ヤナギダル ゼンニジュウヨンヘン ゼンシャク ショヘン ゴヘン 
人名 江戸川柳研究会/編   浜田 義一郎/著   鈴木 倉之助/著   岩田 秀行/著   八木 敬一/著   佐藤 要人/著
人名ヨミ エド センリュウ ケンキュウカイ ハマダ ギイチロウ スズキ クラノスケ イワタ ヒデユキ ヤギ ケイイチ サトウ ヨウジン
出版者・発行者 藝華書院
出版者・発行者等ヨミ ゲイカ ショイン
出版地・発行地 東京
出版・発行年月 2014.5
ページ数または枚数・巻数 862p
大きさ 22cm
価格 ¥24000
ISBN 978-4-904706-01-5
ISBN 4-904706-01-5
注記 布装
分類記号 911.45
件名 誹風柳多留
内容紹介 江戸文学の黄金期、笑いあり涙あり、当世の人情と風俗を穿った十七文字、寸鉄の滑稽文学「川柳」。その精粋を選んだ句集「誹風柳多留」全廿四篇を全釈。参考図版も多数収録。1は、初篇〜五篇を収録。
言語区分 JPN
タイトルコード 1009811800269



目次


内容細目

哲学は教育のための道具か?   ラディカルに問い合う哲学の実践としてのP4C   13-32
土屋 陽介/著
子どもの哲学と「包摂的転回」   民主的な社会の実現のために   33-51
豊田 光世/著
哲学対話を通した道徳教育   いじめを抑止するP4Cの実践   53-73
上村 崇/著
プラグマティズムとコレクティフ   哲学対話の「ままならなさ」がもたらす哲学的フィードバック   75-88
阿部 ふく子/著
人の相互作用と経験により創られる対話   p4c Hawai‘iにおける理論の検討   89-109
渡邉 文/著
探究の共同体における認識的不正義とファシリテーション   113-138
西山 渓/著
学びの「機能」から「作用」へ   学びの構造を転換するための探究カリキュラム   139-169
田中 伸/著
学校と社会との協働における対話空間の創出   「立ち去る人」としての学芸員   171-191
中山 智貴/著
P4Cは学校カリキュラムに何をもたらすか   IAPCプログラムの再検討   193-217
福井 駿/著
「良い社会科」を追究する教師をいかに育てるか   社会科教員養成のペダゴジーとしてのP4Cの可能性と課題   219-242
川口 広美/著 田中 崚斗/著 福井 駿/著

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