検索結果資料の内容

図書
ログインすると表紙画像を
ご覧になれます
ご利用の地域の図書館が所蔵している場合、そちらの方が早く借りられることもあります。
また、ご利用の地域の図書館に申し込み、県立図書館の資料を取り寄せることもできます。
岡山県図書館横断検索

この資料の情報へのリンク：

蔵書情報

この資料の蔵書に関する統計情報です。現在の所蔵数 在庫数 予約数などを確認できます。

所蔵数 1 在庫数 1 予約数 0

資料の状態

各蔵書資料に関する詳細情報です。

No. 資料番号 資料種別 請求記号 配架場所 状態 貸出
1 0016854580図書一般378.8/ｻｻ24/2F社会貸出可  ○

この資料に対する操作

カートに入れる を押すと この資料を 予約する候補として予約カートに追加します。

いますぐ予約する を押すと 認証後この資料をすぐに予約します。

この資料に対する操作

電子書籍を読むを押すと 電子図書館に移動しこの資料の電子書籍を読むことができます。

登録するリストログインメモ

書誌情報サマリ

タイトル

場面別気になる子の保育サポートアイデアBOOK

人名 佐々木 康栄／著
人名ヨミ ササキ コウエイ
出版者・発行者 中央法規出版
出版年月 2024.12

書誌詳細

この資料の書誌詳細情報です。

書誌種別 図書
タイトル 場面別気になる子の保育サポートアイデアBOOK
タイトルヨミ バメンベツ キ ニ ナル コ ノ ホイク サポート アイデア ブック
人名 佐々木 康栄／著
人名ヨミ ササキ コウエイ
出版者・発行者 中央法規出版
出版者・発行者等ヨミ チュウオウ ホウキ シュッパン
出版地・発行地 東京
出版・発行年月 2024.12
ページ数または枚数・巻数 111p
大きさ 21cm
価格 ￥２０００
ISBN 978-4-8243-0171-0
ISBN 4-8243-0171-0
分類記号 378
件名 発達障害 ／ 障害児保育
内容紹介 トイレに行きたがらない、走り回ってしまう、イベントを嫌がる…。保育現場でよく見られる「気になる子」が苦手な場面について、その背景を探り、理由ごとに発達特性を解説し、支援・対応のヒントを提案する。
著者紹介 公認心理師、臨床心理士、精神保健福祉士。大学院修了後グループホームや療育センター勤務を経て、よこはま発達グループにて医療、療育、相談、啓発活動などに従事。
言語区分 JPN
タイトルコード 1009812812097



目次


内容細目

関連資料

この資料に関連する資料を 同じ著者 出版年 分類 件名 受賞などの切り口でご紹介します。

勝浦 眞仁　市川 奈緒子　青山 新吾
【困難を抱える子どものための伝わるア…】 困難を抱える子どものための伝わるア…
勝浦 眞仁／著 【医療的ケア児の保育　：　実践から学…】 医療的ケア児の保育　：　実践から学…
市川 奈緒子／著… 【子ども一人ひとりがかがやく個別指導…】 子ども一人ひとりがかがやく個別指導…
市川 奈緒子／著… 【エピソード語りで見えてくるインクル…】 エピソード語りで見えてくるインクル…
青山 新吾／著 【かかわりの中で育つ通常学級『自立活…】 かかわりの中で育つ通常学級『自立活…
土居 裕士／著,… 【オンラインとオフラインで考える特別…】 オンラインとオフラインで考える特別…
青山 新吾／監修… 【家庭と保育園・幼稚園で知っておきた…】 家庭と保育園・幼稚園で知っておきた…
市川 奈緒子／監… 【障害児保育】 障害児保育
榊原 洋一／編著… 【特別支援教育すきまスキル高等学校編】 特別支援教育すきまスキル高等学校編
青山 新吾／編,… 【障害児保育】 障害児保育
市川 奈緒子／編… 【インクルーシブ教育を通常学級で実践…】 インクルーシブ教育を通常学級で実践…
青山 新吾／著,… 【特別の支援を必要とする子どもの理解…】 特別の支援を必要とする子どもの理解…
勝浦 眞仁／編 【発達が気になる子どもの療育・発達支…】 発達が気になる子どもの療育・発達支…
市川 奈緒子／編… 【特別支援教育…小学校上学年・中学校編】 特別支援教育…小学校上学年・中学校編
青山 新吾／編,… 【特別支援教育すきまス…小学校下学年編】 特別支援教育すきまス…小学校下学年編
青山 新吾／編,… 【ゼロから学べる特別支援教育　：　若…】 ゼロから学べる特別支援教育　：　若…
青山 新吾／編著… 【気になる子の本当の発達支援】 気になる子の本当の発達支援
市川 奈緒子／著 【インクルーシブ教育ってどんな教育?】 インクルーシブ教育ってどんな教育?
青山 新吾／編集… 【“共にある”ことを目指す特別支援教…】 “共にある”ことを目指す特別支援教…
勝浦 眞仁／著 【今さら聞けない!特別支援教育Q&A】 今さら聞けない!特別支援教育Q&A
青山 新吾／編著 【特別支援学級の異学年・小集団指導の…】 特別支援学級の異学年・小集団指導の…
青山 新吾／編著 【発達障害の再考　：　支援とは?自立…】 発達障害の再考　：　支援とは?自立…
田中 康雄／著,… 【青山新吾-エピソードで語る教師力の…】 青山新吾-エピソードで語る教師力の…
青山 新吾／著 【心を育てる特別支援教育2】 心を育てる特別支援教育2
青山 新吾／著 【知的障害児の教育】 知的障害児の教育
ノートルダム清心…
378　378.8
【実はすごい!発達障害グレーゾーン　…】 実はすごい!発達障害グレーゾーン　…
三田 晃史／著 【スタジオそら式おうちでできるマット…】 スタジオそら式おうちでできるマット…
スタジオそら／著… 【発達障害の子どもが「困らない」学校…】 発達障害の子どもが「困らない」学校…
安井 政樹／著,… 【イラストでわかるLD・学習困難の子…】 イラストでわかるLD・学習困難の子…
小池 敏英／監修… 【場面別気になる子の保育サポートアイ…】 場面別気になる子の保育サポートアイ…
佐々木 康栄／著 【家庭で…小学校中高学年<3〜6年生>】 家庭で…小学校中高学年<3〜6年生>
成田 まい／著,… 【家庭でで…小学校低学年<1・2年生>】 家庭でで…小学校低学年<1・2年生>
成田 まい／著,… 【読み書きが苦手な子を見守るあなたへ…】 読み書きが苦手な子を見守るあなたへ…
関口 裕昭／著,… 【たった3つのMBA戦略を使ったら発…】 たった3つのMBA戦略を使ったら発…
赤平 大／著 【発達の気になる子の保育園・幼稚園・…】 発達の気になる子の保育園・幼稚園・…
川上 康則／監修 【教師、支援者、親のための境界知能の…】 教師、支援者、親のための境界知能の…
梅永 雄二／著 【特別支援教育のはざまにいる子どもた…】 特別支援教育のはざまにいる子どもた…
小倉 正義／編著… 【発達が気になる小学生の学校生活&お…】 発達が気になる小学生の学校生活&お…
りっきー／著 【発達が気になる子の「できる」をふや…】 発達が気になる子の「できる」をふや…
伊庭 葉子／著,… 【発達が気になる子の「できる」をふや…】 発達が気になる子の「できる」をふや…
伊庭 葉子／著,… 【発達障害の子どもに伝わることば】 発達障害の子どもに伝わることば
川崎 聡大／著 【発達障害の子を持つ親の心が楽になる…】 発達障害の子を持つ親の心が楽になる…
外科医ちっち／著 【発達特性に悩んだらはじめに読む本　…】 発達特性に悩んだらはじめに読む本　…
西村 佑美／著 【ディスレクシア・ディスグラフィアの…】 ディスレクシア・ディスグラフィアの…
川崎 聡大／著 【ゾーンを使った情動・行動調節　：　…】 ゾーンを使った情動・行動調節　：　…
リア・M.カイパ… 【イラスト図解境界知能&グレーゾーン…】 イラスト図解境界知能&グレーゾーン…
宮口 幸治／著 【発達障害のある子を支える担任と保護…】 発達障害のある子を支える担任と保護…
西木 めい／著 【LD・学習困難のある子どもへの「学…】 LD・学習困難のある子どもへの「学…
河村 暁／著 【発達障害&グレーゾーンの子への接し…】 発達障害&グレーゾーンの子への接し…
前田 智行／著 【ABA早期療育プログラムDTTの理…】 ABA早期療育プログラムDTTの理…
橘川 佳奈／編著…
自閉症
【あなたがあなたであるために　：　自…】 あなたがあなたであるために　：　自…
吉田 友子／著,… 【世界は私たちのために作られていない】 世界は私たちのために作られていない
ピート・ワームビ… 【庭に埋めたものは掘り起こさなければ…】 庭に埋めたものは掘り起こさなければ…
齋藤 美衣／著 【自閉症の僕が家を建てた理由　：　家…】 自閉症の僕が家を建てた理由　：　家…
池田 侑生／著,… 【失語症・自閉症・口ごもる言葉たち　…】 失語症・自閉症・口ごもる言葉たち　…
セルジュ・アイル… 【自閉症は英語がお好き!?　：　自閉…】 自閉症は英語がお好き!?　：　自閉…
松本 敏治／著 【わたしは、あなたとわたしの区別がつ…】 わたしは、あなたとわたしの区別がつ…
藤田 壮眞／著 【自閉スペクトラム症の人たちが生きる…】 自閉スペクトラム症の人たちが生きる…
デヴォン・プライ… 【教室の中の視覚支援　：　わかる、で…】 教室の中の視覚支援　：　わかる、で…
青木 高光／著 【自閉もうひとつの見方　：　これが私…】 自閉もうひとつの見方　：　これが私…
バリー・M.プリ… 【ことばが遅い自閉症児のおうち療育　…】 ことばが遅い自閉症児のおうち療育　…
今川 ホルン／著 【みんなを幸せにするインクルーシブ教…】 みんなを幸せにするインクルーシブ教…
加藤 篤彦／著 【大人の発達障害<ADHD、ASD>…】 大人の発達障害<ADHD、ASD>…
岩波 明／監修 【重度自閉症児と共に生きる精神障害者…】 重度自閉症児と共に生きる精神障害者…
井上 孝代／著,… 【おもちゃ教材で育む人間関係と自閉ス…】 おもちゃ教材で育む人間関係と自閉ス…
白石 雅一／著 【自閉スペクトラム「自分のこと」のお…】 自閉スペクトラム「自分のこと」のお…
吉田 友子／著 【発達障害児を育てるということ】 発達障害児を育てるということ
柴田 哲／著,柴… 【このまま使える不安症状のある自閉症…】 このまま使える不安症状のある自閉症…
神尾 陽子／編著 【自閉スペクトラム症と言語】 自閉スペクトラム症と言語
幕内 充／編 【自閉症児のことばを育てる発達アプロ…】 自閉症児のことばを育てる発達アプロ…
矢幡 洋／著 【自閉スペクトラム症の臨床】 自閉スペクトラム症の臨床
栗田 広／著 【自閉スペクトラム症教育の基本と実践】 自閉スペクトラム症教育の基本と実践
宍戸 和成／監修… 【解離と嗜癖　：　孤独な発達障害者の…】 解離と嗜癖　：　孤独な発達障害者の…
横道 誠／著 【当事者研究の誕生】 当事者研究の誕生
綾屋 紗月／著 【自閉症　：　心理学理論と最近の研究…】 自閉症　：　心理学理論と最近の研究…
スー・フレッチャ…
もどる
このページの先頭へ トップページへ

本文はここまでです。

ページの終わりです。