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| No. |
資料番号 |
資料種別 |
請求記号 |
配架場所 |
状態 |
貸出
|
| 1 |
0017334541 | 一般図書 | 815/ｲｵ19/3 | 新着・人文 | 貸出中 |
× |
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書誌情報サマリ
| タイトル |
日本語のテンス・アスペクト研究を問い直す 3 テンス・アスペクトの習得と教育
|
| 人名 |
庵 功雄／シリーズ編
|
| 人名ヨミ |
イオリ イサオ |
| 出版者・発行者 |
ひつじ書房
|
| 出版年月 |
2026.5 |
書誌詳細
この資料の書誌詳細情報です。
| 書誌種別 |
図書 |
| タイトル |
日本語のテンス・アスペクト研究を問い直す 3 テンス・アスペクトの習得と教育 |
| 並列タイトル |
Reconsidering Tense and Aspect in Japanese |
| タイトルヨミ |
ニホンゴ ノ テンス アスペクト ケンキュウ オ トイナオス テンス アスペクト ノ シュウトク ト キョウイク |
| 人名 |
庵 功雄／シリーズ編
|
| 人名 |
稲垣 俊史／編
庵 功雄／編
|
| 人名ヨミ |
イオリ イサオ |
| 人名ヨミ |
イナガキ シュンジ イオリ イサオ |
| 出版者・発行者 |
ひつじ書房
|
| 出版者・発行者等ヨミ |
ヒツジ ショボウ |
| 出版地・発行地 |
東京 |
| 出版・発行年月 |
2026.5 |
| ページ数または枚数・巻数 |
11,161p |
| 大きさ |
21cm |
| 価格 |
￥３６００ |
| ISBN |
978-4-89476-783-6 |
| ISBN |
4-89476-783-6 |
| 分類記号 |
815
|
| 分類記号 |
810.7
|
| 件名 |
日本語-時制
|
| 件名 |
日本語教育(対外国人)
|
| 内容紹介 |
現在の研究水準における様々な立場からの、日本語のテンス・アスペクト研究の前線と今後の展望を示す。3は、テイルの指導効果、日本語話者の英語習得など、テンス・アスペクトを習得と教育の観点から多面的に捉える。 |
| 著者紹介 |
一橋大学教授。著書に「新しい日本語学入門」「日本語指示表現の文脈指示用法の研究」など。 |
| 言語区分 |
JPN |
| タイトルコード |
1009812930808 |
目次
内容細目
-
幼児のタ形習得
動詞形の習得プロセスの解明に向けて
1-21
-
橋本 ゆかり／著
-
日本語学習者はテイナイを使っていないか
ロシア語母語話者の縦断データから
23-43
-
菅谷 奈津恵／著
-
日本語自然習得者のテイルの使用
ポルトガル語母語話者と英語母語話者の事例研究
45-65
-
柴田 美紀／著
-
認知言語学論的見地からのテイルの効果的な教え方への提言
67-94
-
浜田 真澄／著 菅野 和江／著
-
韓国語の未完了アスペクトの習得と教育
日本人学習者を対象に
95-116
-
柳 朱燕／著 堀江 薫／著
-
日本人英語学習者によるテンス・アスペクトの習得
117-147
-
吉村 紀子／著 中山 峰治／著
-
最近のテンス・アスペクトの習得研究の文献紹介
付録
149-152
-
西坂 祥平／著
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