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書誌情報サマリ

タイトル

変容する教員のキャリア発達と学校組織

人名 川上 泰彦／編著
人名ヨミ カワカミ ヤスヒコ
出版者・発行者 ジアース教育新社
出版年月 2026.3

書誌詳細

この資料の書誌詳細情報です。

書誌種別 図書
タイトル 変容する教員のキャリア発達と学校組織
タイトルヨミ ヘンヨウ スル キョウイン ノ キャリア ハッタツ ト ガッコウ ソシキ
人名 川上 泰彦／編著
人名ヨミ カワカミ ヤスヒコ
出版者・発行者 ジアース教育新社
出版者・発行者等ヨミ ジ アース キョウイク シンシャ
出版地・発行地 東京
出版・発行年月 2026.3
ページ数または枚数・巻数 197p
大きさ 22cm
価格 ￥３４００
ISBN 978-4-86371-753-4
ISBN 4-86371-753-4
分類記号 374.3
件名 教員
内容紹介 複数地域において教員を対象とするパネルデータを収集。そこで蓄積されたデータを分析することで教員の職場・職業への適応や能力形成を通じたキャリア発達について、より総合的で実践的示唆のある分析結果を提示する。
言語区分 JPN
タイトルコード 1009812918957
目次 序章 研究の概要と背景
第1節 研究関心-教員供給構造の変化／第2節 職場(学校)への適応・定着／第3節 本書の構成-二層・三レベルを想定した職場適応・職能形成／第4節 パネルデータの収集と分析
第1章 教員構成の変動と職場適応に及ぼす影響に関する考察
第1節 問題の所在／第2節 先行研究／第3節 方法／第4節 分析／第5節 考察／補論:非時変的変数の係数推定値についてのシミュレーション
第2章 特別支援学校初任期教員のバーンアウト促進/抑制要因の分析-パネルデータを用いて
第1節 問題の所在と目的／第2節 先行研究／第3節 データと使用変数／第4節 分析／第5節 考察と今後の課題
第3章 プロアクティブ行動が教員の働き方の変容に及ぼす影響
第1節 課題設定／第2節 分析方法／第3節 分析結果／第4節 考察と課題
第4章 教員のSOC(首尾一貫感覚)の実態及び変化とその影響
第1節 研究の背景と目的／第2節 単年度データからみたSOCの実態及び関連要因／第3節 パネルデータでみたSOCの変化の様相／第4節 パネルデータを用いた教員のSOCの変化が健康生成に及ぼす影響の分析
第5章 「相談できる関係」が教員の自己効力感に与える影響-6ケ年パネルデータの分析から
第1節 はじめに／第2節 先行研究の検討／第3節 使用するデータと変数／第4節 分析／第5節 結論
第6章 職場環境・管理職のリーダーシップが適応・職能形成に与える影響
第1節 関心・先行研究／第2節 使用データ・使用変数・分析方法／第3節 分析結果／第4節 考察
第7章 職能形成過程における職位・主要補職の機能と課題
第1節 本章の課題設定／第2節 職位における男女比の逆転はいつ生じるのか／第3節 主要補職における男女差はあるのか／第4節 本章のまとめと課題
終章 まとめと今後の課題



目次


内容細目

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