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書誌情報サマリ

タイトル	科学コミュニケーションの再構築
人名	内田麻理香／著
人名ヨミ	ウチダマリカ
出版者・発行者	勁草書房
出版年月	2026.3

書誌詳細

この資料の書誌詳細情報です。

書誌種別	図書
タイトル	科学コミュニケーションの再構築
サブタイトル	連帯志向の専門知へ
タイトルヨミ	カガクコミュニケーションノサイコウチク
サブタイトルヨミ	レンタイシコウノセンモンチエ
人名	内田麻理香／著
人名ヨミ	ウチダマリカ
出版者・発行者	勁草書房
出版者・発行者等ヨミ	ケイソウショボウ
出版地・発行地	東京
出版・発行年月	2026.3
ページ数または枚数・巻数	12,208p
大きさ	22cm
価格	￥４０００
ISBN	978-4-326-70137-7
ISBN	4-326-70137-7
注記	文献:p187〜199
分類記号	407
件名	科学／コミュニケーション
内容紹介	社会的な連帯を広げる営みとしての科学コミュニケーションを実現するには、どうしたらよいか。科学コミュニケーション論の中核概念である「欠如モデル」の再検討を出発点に、ローティの思想からその規範を導く。
著者紹介	東京大学大学院学際情報学府博士課程単位取得退学。同大学大学院総合文化研究科教養学部附属教養教育高度化機構科学技術コミュニケーション部門特任准教授。博士(学際情報学)。
言語区分	JPN
タイトルコード	1009812915023
目次	第1章科学コミュニケーションをめぐる前提条件
	1.1 専門知と民主主義をめぐる課題／1.2 科学コミュニケーションの経緯／1.3 「欠如から対話へ」の物語と、その限界／1.4 科学コミュニケーションの多様性／1.5 科学論の3つの波
	第2章科学コミュニケーションにおける望ましい態度
	2.1 欠如モデルを再考する／2.2 包摂的な態度
	第3章「真理」の伝達から「物語」を共有するコミュニケーションへ
	3.1 熟議民主主義路線の限界:科学の語彙を標準語にすること／3.2 なぜ欠如モデルが問題になるのか:機能的理由と道徳的理由／3.3 客観性志向から連帯志向へ／3.4 科学の語彙で相手の語彙を勝手に再記述すること／3.5 公と私の区別:陰謀論や誤情報への対処／3.6 科学コミュニケーションへの示唆／3.7 まとめ:新たな科学の3つの意義と、科学についてのおしゃべりの可能性
	第4章科学コミュニケーションで何を共有するのか
	4.1 理科の成績は良いが興味・関心が低い日本の児童生徒／4.2 科学を文化に／4.3 日常生活と科学／4.4 科学者共同体の営みの特殊性／4.5 人びとが共に楽しみ、分かち合う科学
	第5章誰が科学コミュニケーションを担うのか
	5.1 誰もが科学コミュニケーター候補者である／5.2 専門知とは何か:コリンズ&エヴァンズの専門知論／5.3 科学コミュニケーターの8分類／5.4 まとめと今後の課題
	第6章教養としての科学コミュニケーション
	6.1 教養教育の経緯／6.2 21世紀の教養教育と科学コミュニケーターに求められる力／6.3 いつ教養教育を行うべきか／6.4 どのような教育が必要か／6.5 誰に学んでもらうか／6.6 教養と知識人の陥穽