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| No. |
資料番号 |
資料種別 |
請求記号 |
配架場所 |
状態 |
貸出
|
| 1 |
0016232084 | 図書一般 | 810.7/ﾆﾎ25/ | 新着・人文 | 貸出中 |
× |
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書誌情報サマリ
| タイトル |
日本語探究のすすめ
|
| 人名 |
日本語学会／編
|
| 人名ヨミ |
ニホンゴ ガッカイ |
| 出版者・発行者 |
大修館書店
|
| 出版年月 |
2024.12 |
書誌詳細
この資料の書誌詳細情報です。
| 書誌種別 |
図書 |
| タイトル |
日本語探究のすすめ |
| サブタイトル |
日本語学と国語教育の連携に向けて／日本語学会創立80周年記念 |
| タイトルヨミ |
ニホンゴ タンキュウ ノ ススメ |
| サブタイトルヨミ |
ニホンゴガク ト コクゴ キョウイク ノ レンケイ ニ ムケテ／ニホンゴ ガッカイ ソウリツ ハチジッシュウネン キネン |
| 人名 |
日本語学会／編
|
| 人名ヨミ |
ニホンゴ ガッカイ |
| 出版者・発行者 |
大修館書店
|
| 出版者・発行者等ヨミ |
タイシュウカン ショテン |
| 出版地・発行地 |
東京 |
| 出版・発行年月 |
2024.12 |
| ページ数または枚数・巻数 |
255p |
| 大きさ |
21cm |
| 価格 |
￥１８００ |
| ISBN |
978-4-469-22287-6 |
| ISBN |
4-469-22287-6 |
| 分類記号 |
810.7
|
| 件名 |
日本語
／
国語教育
|
| 内容紹介 |
「中高生日本語研究コンテスト」の優秀発表8本を紹介し、日本語研究の魅力を解説するとともに、気鋭の研究者が日本語学と国語教育の連携を論じる。日本語を対象とした探究活動のヒントが満載。 |
| 言語区分 |
JPN |
| タイトルコード |
1009812814253 |
目次
内容細目
-
日本語を探究すること
10-27
-
-
おかしみはどこから来るのか
漫才の会話体系の分析
28-41
-
-
聞き取りやすい日本語
探究事例 2
42-52
-
-
日本語と日本手話のずれ
探究事例 3
53-65
-
-
古典学習と地域方言の関連性についての研究
徳島県三好市西祖谷山村方言の否定・可能表現を例に
66-77
-
-
外国人児童生徒の家庭内における言語使用
我が家の場合
78-91
-
-
オノマトペを数的に食べる
探究事例 6
92-102
-
-
中学生からの挑戦状
「押す」と「突く」の違いを見分けろ!
103-116
-
-
「ものづくし」における修辞・技巧的表現の研究 北原白秋、金子みすゞはそれぞれどのように「ものづくし」に当たる表現法を活用したか
近代詩における「ものづくし」研究
117-130
-
-
リサーチ部門最優秀賞受賞者インタビュー
131-140
-
森山 卓郎／著
-
日本語研究室から国語教室へ
142-151
-
-
日本語学から見た国語教育との連携
152-158
-
近藤 泰弘／著
-
国語教育から見た日本語学との連携
159-165
-
難波 博孝／著
-
国語科教育学における日本語学研究の実践的展開
166-172
-
米田 猛／著
-
学習指導要領と日本語学
173-178
-
安部 朋世／著
-
中高教員が日本語学に期待すること
179-185
-
勝亦 あき子／著
-
日本語学を発展させる、中高生の研究
186-192
-
矢田 勉／著
-
国語学・日本語学研究史と国語教育
193-199
-
山東 功／著
-
解釈と結びつく文法
国語教育と日本語学との接点として
200-205
-
勘米良 祐太／著
-
教育科学研究会・国語部会の言語教育(日本語指導)について
文法教育を中心に
206-212
-
喜屋武 政勝／著
-
多様な子どもたちが学ぶ「国語」に日本語学ができること
213-219
-
佐藤 栄作／著
-
日本語研究者の問題意識を教育現場と共有するには
220-226
-
矢澤 真人／著
-
日本語学の知見を活用して国語の授業をつくる
日本語学を教材研究に役立てる
227-233
-
清田 朗裕／著
-
表現と理解の往還をつなぐ「言語事項」の学習
234-239
-
山室 和也／著
-
高等学校での古典語探究のすすめ
240-245
-
小田 勝／著
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