検索結果資料の内容

図書
ログインすると表紙画像を
ご覧になれます
ご利用の地域の図書館が所蔵している場合、そちらの方が早く借りられることもあります。
また、ご利用の地域の図書館に申し込み、県立図書館の資料を取り寄せることもできます。
岡山県図書館横断検索

この資料の情報へのリンク：

蔵書情報

この資料の蔵書に関する統計情報です。現在の所蔵数 在庫数 予約数などを確認できます。

所蔵数 1 在庫数 1 予約数 0

資料の状態

各蔵書資料に関する詳細情報です。

No. 資料番号 資料種別 請求記号 配架場所 状態 貸出
1 0016734238図書一般371.253/ﾋｸ24/2F社会貸出可  ○

この資料に対する操作

カートに入れる を押すと この資料を 予約する候補として予約カートに追加します。

いますぐ予約する を押すと 認証後この資料をすぐに予約します。

この資料に対する操作

電子書籍を読むを押すと 電子図書館に移動しこの資料の電子書籍を読むことができます。

登録するリストログインメモ

書誌情報サマリ

タイトル

リテラシー教育はどうあるべきか

人名 樋口 とみ子／著
人名ヨミ ヒグチ トミコ
出版者・発行者 ミネルヴァ書房
出版年月 2024.8

書誌詳細

この資料の書誌詳細情報です。

書誌種別 図書
タイトル リテラシー教育はどうあるべきか
サブタイトル 現代アメリカにおける概念の相克から読み解く
タイトルヨミ リテラシー キョウイク ワ ドウ アルベキカ
サブタイトルヨミ ゲンダイ アメリカ ニ オケル ガイネン ノ ソウコク カラ ヨミトク
人名 樋口 とみ子／著
人名ヨミ ヒグチ トミコ
出版者・発行者 ミネルヴァ書房
出版者・発行者等ヨミ ミネルヴァ ショボウ
出版地・発行地 京都
出版・発行年月 2024.8
ページ数または枚数・巻数 6,279p
大きさ 22cm
価格 ￥６０００
ISBN 978-4-623-09649-7
ISBN 4-623-09649-7
注記 文献:p229〜266
分類記号 371.253
件名 教育学 ／ アメリカ合衆国-教育
内容紹介 機能的リテラシー論と批判的リテラシー論の対立軸を、思想的基盤の変遷と現代のアメリカ合衆国における具体的な教育実践から再検討。概念のダイナミックな展開をとらえることをとおして、対立を乗り越える新たな展望を示す。
著者紹介 京都大学大学院教育学研究科博士後期課程修了。博士(教育学)。京都教育大学教職キャリア高度化センター教授。
言語区分 JPN
タイトルコード 1009812779856
目次 序章 リテラシーとは何か
第1節 問題の所在／第2節 研究の対象と方法
第Ⅰ部 リテラシー概念をめぐる思想の系譜
第1章 機能的リテラシー論の登場
第1節 グレイによる機能性の提起／第2節 「読むことの熟達度」の指標化／第3節 経済中心主義との結びつき
第2章 批判的リテラシー論の源流
第1節 フレイレによる「被抑圧者の教育学」の提起／第2節 「解放のリテラシー」の実践／第3節 フレイレの格闘
第Ⅱ部 批判的リテラシー論の展開
第3章 批判的リテラシー論の提起
第1節 ジルーによる学校論の特徴／第2節 批判的リテラシーの教育方法／第3節 複数形のリテラシーズ
第4章 ジルーの批判的教育学の思想的基盤
第1節 カルチュラル・スタディーズへの接近／第2節 「越境する」という発想／第3節 批判的教育学とカルチュラル・スタディーズとの相互関係
第5章 公教育における批判的リテラシー論の具体化
第1節 グレーブズによる入門期の実践／第2節 ショアによる初等教育の実践／第3節 アーレントの公共性概念からの示唆
第Ⅲ部 リテラシー概念の相克
第6章 文化的リテラシー論の提起
第1節 アメリカ合衆国の1980年代／第2節 ハーシュによる読み書き文化の共通性の提起／第3節 「広さの教養」と「深さの教養」
第7章 ハーシュの文化的リテラシー論の思想的基盤
第1節 解釈の妥当性の探究／第2節 解釈学的懐疑論への批判／第3節 デリダの脱構築批評との対峙
第8章 文化的リテラシー論の再構築
第1節 文化的リテラシー論批判の論点／第2節 ハーシュによる反批判／第3節 中核知識財団(CKF)の創設／第4節 公共性の再編と課題
第9章 ユネスコにおける「自由としてのリテラシー」の展望
第1節 機能的リテラシーと批判的リテラシー／第2節 リフレクト・アプローチの模索／第3節 「自由としてのリテラシー」の可能性
終章 リテラシー概念の再審
第1節 機能的リテラシーと批判的リテラシーの相克を越えて／第2節 今後の課題



目次


内容細目

関連資料

この資料に関連する資料を 同じ著者 出版年 分類 件名 受賞などの切り口でご紹介します。

371.253　371.253
【ジョン・デューイ　：　民主主義と教…】 ジョン・デューイ　：　民主主義と教…
上野 正道／著 【民主主義と教育の再創造　：　デュー…】 民主主義と教育の再創造　：　デュー…
日本デューイ学会… 【デューイ実験学校における授業実践と…】 デューイ実験学校における授業実践と…
小柳 正司／著 【アメリカ進歩主義教育の源流　：　ブ…】 アメリカ進歩主義教育の源流　：　ブ…
山本 孝司／著 【教育哲学のデューイ　：　連環する二…】 教育哲学のデューイ　：　連環する二…
田中 智志／編著 【プラグマティズム、公共、道徳　：　…】 プラグマティズム、公共、道徳　：　…
柳沼 良太／著 【デューイ・スクール　：　シカゴ大学…】 デューイ・スクール　：　シカゴ大学…
キャサリーン・キ… 【超越主義と教育　：　ブロンソン・オ…】 超越主義と教育　：　ブロンソン・オ…
山本 孝司／著 【William Smith Cla…】 William Smith Cla…
小枝 弘和／著 【デューイの<教材>開発論とその思想】 デューイの<教材>開発論とその思想
山上 裕子／著 【デューイ実験学校におけるカリキュラ…】 デューイ実験学校におけるカリキュラ…
伊藤 敦美／著 【ジョン・デューイの経験主義哲学にお…】 ジョン・デューイの経験主義哲学にお…
藤井 千春／著 【デューイ実験学校と教師教育の展開　…】 デューイ実験学校と教師教育の展開　…
小柳 正司／著 【学校の公共性と民主主義　：　デュー…】 学校の公共性と民主主義　：　デュー…
上野 正道／著 【社会性概念の構築　：　アメリカ進歩…】 社会性概念の構築　：　アメリカ進歩…
田中 智志／著 【デューイの実験学校カリキュラムの研…】 デューイの実験学校カリキュラムの研…
高浦 勝義／著 【<内なる光>と教育　：　プラグマテ…】 <内なる光>と教育　：　プラグマテ…
齋藤 直子／著 【デューイ教育学と特別な教育的配慮の…】 デューイ教育学と特別な教育的配慮の…
千賀 愛／著 【真の知の教育-デューイ教育学の再構…】 真の知の教育-デューイ教育学の再構…
杉浦 美朗／著 【学校と社会】 学校と社会
デューイ／著,宮… 【デューイの経験的自然主義と教育思想】 デューイの経験的自然主義と教育思想
對馬 登／著 【経験と教育】 経験と教育
ジョン・デューイ… 【キルパトリック教育思想の研究　：　…】 キルパトリック教育思想の研究　：　…
佐藤 隆之／著 【デューイ教育学の再構築】 デューイ教育学の再構築
杉浦 美朗／著 【プラグマティズムと教育　：　デュー…】 プラグマティズムと教育　：　デュー…
柳沼 良太／著
371.253　371.253
【ジョン・デューイ　：　民主主義と教…】 ジョン・デューイ　：　民主主義と教…
上野 正道／著 【民主主義と教育の再創造　：　デュー…】 民主主義と教育の再創造　：　デュー…
日本デューイ学会… 【デューイ実験学校における授業実践と…】 デューイ実験学校における授業実践と…
小柳 正司／著 【アメリカ進歩主義教育の源流　：　ブ…】 アメリカ進歩主義教育の源流　：　ブ…
山本 孝司／著 【教育哲学のデューイ　：　連環する二…】 教育哲学のデューイ　：　連環する二…
田中 智志／編著 【プラグマティズム、公共、道徳　：　…】 プラグマティズム、公共、道徳　：　…
柳沼 良太／著 【デューイ・スクール　：　シカゴ大学…】 デューイ・スクール　：　シカゴ大学…
キャサリーン・キ… 【超越主義と教育　：　ブロンソン・オ…】 超越主義と教育　：　ブロンソン・オ…
山本 孝司／著 【William Smith Cla…】 William Smith Cla…
小枝 弘和／著 【デューイの<教材>開発論とその思想】 デューイの<教材>開発論とその思想
山上 裕子／著 【デューイ実験学校におけるカリキュラ…】 デューイ実験学校におけるカリキュラ…
伊藤 敦美／著 【ジョン・デューイの経験主義哲学にお…】 ジョン・デューイの経験主義哲学にお…
藤井 千春／著 【デューイ実験学校と教師教育の展開　…】 デューイ実験学校と教師教育の展開　…
小柳 正司／著 【学校の公共性と民主主義　：　デュー…】 学校の公共性と民主主義　：　デュー…
上野 正道／著 【社会性概念の構築　：　アメリカ進歩…】 社会性概念の構築　：　アメリカ進歩…
田中 智志／著 【デューイの実験学校カリキュラムの研…】 デューイの実験学校カリキュラムの研…
高浦 勝義／著 【<内なる光>と教育　：　プラグマテ…】 <内なる光>と教育　：　プラグマテ…
齋藤 直子／著 【デューイ教育学と特別な教育的配慮の…】 デューイ教育学と特別な教育的配慮の…
千賀 愛／著 【真の知の教育-デューイ教育学の再構…】 真の知の教育-デューイ教育学の再構…
杉浦 美朗／著 【学校と社会】 学校と社会
デューイ／著,宮… 【デューイの経験的自然主義と教育思想】 デューイの経験的自然主義と教育思想
對馬 登／著 【経験と教育】 経験と教育
ジョン・デューイ… 【キルパトリック教育思想の研究　：　…】 キルパトリック教育思想の研究　：　…
佐藤 隆之／著 【デューイ教育学の再構築】 デューイ教育学の再構築
杉浦 美朗／著 【プラグマティズムと教育　：　デュー…】 プラグマティズムと教育　：　デュー…
柳沼 良太／著
教育学　アメリカ合衆国-教育
【江戸教育思想史】 江戸教育思想史
山本 正身／著 【アメリカの成人教育　：　求められた…】 アメリカの成人教育　：　求められた…
堀本 麻由子／著 【愛と創造の教育学　：　境界を開くた…】 愛と創造の教育学　：　境界を開くた…
矢野 智司／著 【お金から見るアメリカの運動部活動　…】 お金から見るアメリカの運動部活動　…
谷口 輝世子／著 【新しい教育原理】 新しい教育原理
広岡 義之／監修… 【教師のための教育学シリーズ10】 教師のための教育学シリーズ10
教師のための教育… 【教育の思想と原理　：　古典といっし…】 教育の思想と原理　：　古典といっし…
酒井 健太朗／著 【映像と旅する教育学　：　歴史・経験…】 映像と旅する教育学　：　歴史・経験…
倉石 一郎／著 【メイキング・シティズン　：　多様性…】 メイキング・シティズン　：　多様性…
ベス・C.ルービ… 【教師と学生が知っておくべき教育原理】 教師と学生が知っておくべき教育原理
村瀬 公胤／編著… 【教師のための教育学シリーズ13】 教師のための教育学シリーズ13
教師のための教育… 【ケアリングの視座　：　関わりが奏で…】 ケアリングの視座　：　関わりが奏で…
立山 善康／編,… 【「論理的思考」の文化的基盤　：　4…】 「論理的思考」の文化的基盤　：　4…
渡邉 雅子／著 【これからの教育学】 これからの教育学
神代 健彦／著,… 【まなぶことの歩みと成り立ち　：　公…】 まなぶことの歩みと成り立ち　：　公…
遠藤 野ゆり／著… 【こころの発達と学習の科学　：　デジ…】 こころの発達と学習の科学　：　デジ…
パトリシア・K.… 【教育科学を考える】 教育科学を考える
小川 容子／編著… 【比較する比較教育学　：　リーディン…】 比較する比較教育学　：　リーディン…
杉本 均／編著,… 【子どもの誇りに灯をともす　：　誰も…】 子どもの誇りに灯をともす　：　誰も…
ロン・バーガー／… 【イギリス教育学の社会史　：　学問と…】 イギリス教育学の社会史　：　学問と…
ゲイリー・マッカ… 【日本における教育学の発展史　：　教…】 日本における教育学の発展史　：　教…
鈴木 篤／著 【伝説の校長講話　：　渋幕・渋渋は何…】 伝説の校長講話　：　渋幕・渋渋は何…
田村 哲夫／著,… 【記憶と想起の教育学　：　メモリー・…】 記憶と想起の教育学　：　メモリー・…
山名 淳／編著 【問いからはじめる教育学】 問いからはじめる教育学
勝野 正章／著,… 【エンパワーメント・ギャップ　：　主…】 エンパワーメント・ギャップ　：　主…
メイラ・レヴィン…
もどる
このページの先頭へ トップページへ

本文はここまでです。

ページの終わりです。