検索結果資料の内容

図書
ログインすると表紙画像を
ご覧になれます
ご利用の地域の図書館が所蔵している場合、そちらの方が早く借りられることもあります。
また、ご利用の地域の図書館に申し込み、県立図書館の資料を取り寄せることもできます。
岡山県図書館横断検索

この資料の情報へのリンク：

蔵書情報

この資料の蔵書に関する統計情報です。現在の所蔵数 在庫数 予約数などを確認できます。

所蔵数 1 在庫数 1 予約数 0

資料の状態

各蔵書資料に関する詳細情報です。

No. 資料番号 資料種別 請求記号 配架場所 状態 貸出
1 0016809451図書一般379.3/ﾋｼ24/2F社会貸出可  ○

この資料に対する操作

カートに入れる を押すと この資料を 予約する候補として予約カートに追加します。

いますぐ予約する を押すと 認証後この資料をすぐに予約します。

この資料に対する操作

電子書籍を読むを押すと 電子図書館に移動しこの資料の電子書籍を読むことができます。

登録するリストログインメモ

書誌情報サマリ

タイトル

野外教育学の探究

人名 土方 圭／編著
人名ヨミ ヒジカタ ケイ
出版者・発行者 杏林書院
出版年月 2024.7

書誌詳細

この資料の書誌詳細情報です。

書誌種別 図書
タイトル 野外教育学の探究
サブタイトル 実践の礎となる理論をめぐる14章
タイトルヨミ ヤガイ キョウイクガク ノ タンキュウ
サブタイトルヨミ ジッセン ノ イシズエ ト ナル リロン オ メグル ジュウヨンショウ
人名 土方 圭／編著 　 張本 文昭／編著 　 井上 真理子／[ほか]著
人名ヨミ ヒジカタ ケイ　ハリモト フミアキ　イノウエ マリコ
出版者・発行者 杏林書院
出版者・発行者等ヨミ キョウリン ショイン
出版地・発行地 東京
出版・発行年月 2024.7
ページ数または枚数・巻数 6,254p
大きさ 21cm
価格 ￥２８００
ISBN 978-4-7644-1602-4
ISBN 4-7644-1602-4
分類記号 379.3
件名 野外教育
内容紹介 自然とかかわり合う野外教育。なぜ野外なのか、なぜ自然であり体験なのかについて考察し、野外教育を実施する意義についての説明や、野外教育に関するさまざまな議論の端緒を提供する。ノルウェーやアメリカとの比較も掲載。
言語区分 JPN
タイトルコード 1009812777477
目次 1章 自然とかかわり合う野外教育-生態学的な野外教育学-
1.人間とは何か／2.自然を教育の中心に据える／3.野外教育を取り巻く現代的課題／4.温故知新-旧くて新しい野外教育へ-
2章 野外教育の歴史-過去,現在そして未来-
1.海外における野外教育史概略／2.国内の野外教育史／3.これからの野外教育学へ
3章 自然を源泉とする教育・学びの全体像を捉える
1.自然とひとの体験的関係から構想される野外教育学／2.野外教育の学問体系の構築／3.越境する学際領域としての野外教育学／4.野外教育学の全体構想への歩み
4章 野外教育における野外学-野外教育の基礎理論1-
1.野外とは何か／2.野外学を構成する要素／3.野外学を構成する具体例としての森林科学／4.野外学の核となる学問的前提とその周辺／5.人間にとっての野外の意義とは
5章 野外教育における教育学-野外教育の基礎理論2-
1.一般的な教育学／2.野外教育の特性に応じた教育学理論
6章 野外教育における科学と体験-野外教育の基礎理論3-
1.科学・科学技術とは／2.科学技術の発展／3.科学技術と身体／4.科学技術と自然観／5.野外教育における体験と科学技術
7章 源泉としての自然-野外教育のメタ理論1-
1.野外教育的環世界としての自然／2.時間という自然／3.生命という自然／4.野外教育の源泉としての自然
8章 野外で生き延びてきた人類-野外教育のメタ理論2-
1.人類の誕生,そして狩猟採集から農耕へ-森から離れる人類-／2.大地を耕す=文化(cultivate)の成立ち-森から離れた理由-／3.不確実な自然から安定した社会へ-自然から離れる人類-／4.野外で生き延びてきた人類の脳と身体／5.人類史から野外教育をみつめる
9章 野外教育学をささえる叡智-野外教育のメタ理論3-
1.哲学とは何か／2.自然環境のなかに存在している人間という考え方を証明したダーウィン／3.ダーウィンの学説を発展させたプラグマティズム／4.生物の進化の過程に基づく人間の成長と教育／5.自然に対する美的感覚／6.自然保護の倫理観を支える思想
10章 ノルウェーとアメリカの野外教育-比較文化論的考察-
1.ノルウェーにおける野外教育／2.アメリカにおける野外教育
11章 動き:野外運動-理論と実践の往還に向けて1-
1.野外運動と新たな関心テーマ／2.自然環境下の動きの主体性／3.自然環境と動きの関係／4.自然環境における動きから生まれる創造性／5.野外と動き
12章 癒し:野外療法-理論と実践の往還に向けて2-
1.野外教育と野外療法／2.自然と身体性／3.野外療法における事例研究の意義
13章 場所:野外教育と場所-理論と実践の往還に向けて3-
1.場所とは／2.場所を意識する／3.場所に感応する野外教育／4.地域に根ざした野外教育／5.都会の野外教育
14章 野外教育学における研究とその展望
1.国内の研究動向と課題／2.海外の研究動向と課題／3.野外教育学における研究の展望



目次


内容細目

関連資料

この資料に関連する資料を 同じ著者 出版年 分類 件名 受賞などの切り口でご紹介します。

379.3　379.3
【いま、中学生…第46回(令和6年度)】 いま、中学生…第46回(令和6年度)
岡山県青少年育成… 【昭和前期における口演童話の変遷　：…】 昭和前期における口演童話の変遷　：…
中村 美和子／著 【[岡山市青少…2023(令和5)年度】 [岡山市青少…2023(令和5)年度
岡山市青少年育成… 【青少年の意識等に関する調査報…概要版】 青少年の意識等に関する調査報…概要版
岡山県子ども・福… 【青少年の意識等に関する調査報告書】 青少年の意識等に関する調査報告書
岡山県子ども・福… 【内閣府青年国際…2023-[2-3]】 内閣府青年国際…2023-[2-3]
 【国際サマーホームステイ i…2024】 国際サマーホームステイ i…2024
岡山市国際交流協… 【内閣府青年国際…2023-[2-1]】 内閣府青年国際…2023-[2-1]
 【内閣府青年国際交流…2023-[2]】 内閣府青年国際交流…2023-[2]
 【こどもまちづくりファンド　：　ミュ…】 こどもまちづくりファンド　：　ミュ…
卯月 盛夫／編著… 【いま、中学生…第45回(令和5年度)】 いま、中学生…第45回(令和5年度)
岡山県青少年育成… 【青年国際交流事業事後活動…令和4年度】 青年国際交流事業事後活動…令和4年度
青少年国際交流推… 【子どもゆめ基金募集案内令和6年度】 子どもゆめ基金募集案内令和6年度
 【子どもゆめ基金ガイド2023】 子どもゆめ基金ガイド2023
国立青少年教育振… 【子どもの居場所づくりガ…令和5年度版】 子どもの居場所づくりガ…令和5年度版
岡山市社会福祉協… 【ユースワークとしての若者支援　：　…】 ユースワークとしての若者支援　：　…
平塚 眞樹／編,… 【内閣府青年国際交流…2022-[2]】 内閣府青年国際交流…2022-[2]
 【日本スカウトジャンボリー中…第18回】 日本スカウトジャンボリー中…第18回
日本ボーイスカウ… 【自立をはぐくむ「無人島式」子育てメ…】 自立をはぐくむ「無人島式」子育てメ…
山崎 清治／著 【いま、中学生…第44回(令和4年度)】 いま、中学生…第44回(令和4年度)
岡山県青少年育成… 【青年国際交流事業事後活動…令和3年度】 青年国際交流事業事後活動…令和3年度
青少年国際交流推… 【人づくり意識革命　：　科学的文明社…】 人づくり意識革命　：　科学的文明社…
森田 勇造／著 【子どもゆめ基金ガイド2022】 子どもゆめ基金ガイド2022
国立青少年教育振… 【子どもゆめ基金募集案内令和5年度】 子どもゆめ基金募集案内令和5年度
 【「青少年教育関係施設…令和2年度調査】 「青少年教育関係施設…令和2年度調査
国立青少年教育振…
野外教育
【こどもを野に放て!　：　AI時代に…】 こどもを野に放て!　：　AI時代に…
春山 慶彦／編著… 【どんぐりさんぽどんぐりあそび】 どんぐりさんぽどんぐりあそび
おおたき れいこ… 【自立をはぐくむ「無人島式」子育てメ…】 自立をはぐくむ「無人島式」子育てメ…
山崎 清治／著 【人づくり意識革命　：　科学的文明社…】 人づくり意識革命　：　科学的文明社…
森田 勇造／著 【子どもと自然　：　あそびが学びとな…】 子どもと自然　：　あそびが学びとな…
大豆生田 啓友／… 【自然が子どもと未来を創る!　：　心…】 自然が子どもと未来を創る!　：　心…
大澤 力／編著,… 【北欧の森のようちえん 自然が子ども…】 北欧の森のようちえん 自然が子ども…
リッケ・ローセン… 【ESDの地域創生力と自然学校　：　…】 ESDの地域創生力と自然学校　：　…
阿部 治／編,増… 【森のようちえんの遊びと学び　：　保…】 森のようちえんの遊びと学び　：　保…
金子 龍太郎／著… 【野外教育学序説】 野外教育学序説
土方 圭／編著,… 【スウェーデンにおける野外保育のすべ…】 スウェーデンにおける野外保育のすべ…
エーバ・エングゴ… 【北欧スウェーデン発科学する心を育て…】 北欧スウェーデン発科学する心を育て…
C.ブレイジ／著… 【さぁ 子どもたちと森に出かけよう!…】 さぁ 子どもたちと森に出かけよう!…
おかやま森のよう… 【身近な自然を活かした保育実践とカリ…】 身近な自然を活かした保育実践とカリ…
松本 信吾／編著… 【森の幼稚園　：　ドイツに学ぶ森と自…】 森の幼稚園　：　ドイツに学ぶ森と自…
イングリッド・ミ… 【森と自然を活用した保育・幼児教育ガ…】 森と自然を活用した保育・幼児教育ガ…
国土緑化推進機構… 【野外教育学研究法】 野外教育学研究法
日本野外教育学会… 【好奇心が育む学びの世界　：　発見!…】 好奇心が育む学びの世界　：　発見!…
利根川 彰博／著 【小学生100人のわくわく4日間　：…】 小学生100人のわくわく4日間　：…
 【決定版!12か月の自然あそび87　…】 決定版!12か月の自然あそび87　…
高橋 京子／著 【いのちと出会う保育の自然さんぽ　：…】 いのちと出会う保育の自然さんぽ　：…
菅井 啓之／著,… 【環境社会の変化と自然学校の役割　：…】 環境社会の変化と自然学校の役割　：…
佐々木 豊志／著 【小学生100人のわくわく4日間　：…】 小学生100人のわくわく4日間　：…
 【地球市民を育てる　：　子どもと自然…】 地球市民を育てる　：　子どもと自然…
豊泉 尚美／[ほ… 【北欧スウェーデン発 森の教室　：　…】 北欧スウェーデン発 森の教室　：　…
A.シェパンスキ…
もどる
このページの先頭へ トップページへ

本文はここまでです。

ページの終わりです。