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資料の状態
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No. |
資料番号 |
資料種別 |
請求記号 |
配架場所 |
状態 |
貸出
|
1 |
0016187676 | 図書児童 | C837/エチ/ | 1F児研室 | 研究用 |
× |
2 |
0016735078 | 図書児童 | C837/エチ/ | 1F児童 | 貸出可 |
○ |
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書誌情報サマリ
タイトル |
いっしょに翻訳してみない?
|
人名 |
越前 敏弥/著
|
人名ヨミ |
エチゼン トシヤ |
出版者・発行者 |
河出書房新社
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出版年月 |
2024.4 |
書誌詳細
この資料の書誌詳細情報です。
書誌種別 |
児童図書 |
タイトル |
いっしょに翻訳してみない? |
サブタイトル |
日本語と英語の力が両方のびる5日間講義 |
シリーズ名 |
14歳の世渡り術 |
タイトルヨミ |
イッショ ニ ホンヤク シテ ミナイ |
サブタイトルヨミ |
ニホンゴ ト エイゴ ノ チカラ ガ リョウホウ ノビル イツカカン コウギ |
シリーズ名ヨミ |
ジュウヨンサイ ノ ヨワタリジュツ |
人名 |
越前 敏弥/著
|
人名ヨミ |
エチゼン トシヤ |
出版者・発行者 |
河出書房新社
|
出版者・発行者等ヨミ |
カワデ ショボウ シンシャ |
出版地・発行地 |
東京 |
出版・発行年月 |
2024.4 |
ページ数または枚数・巻数 |
229p |
大きさ |
19cm |
価格 |
¥1420 |
ISBN |
978-4-309-61764-0 |
ISBN |
4-309-61764-0 |
分類記号 |
837.5
|
件名 |
英語-解釈
/
翻訳
|
内容紹介 |
中学生と人気翻訳家がO・ヘンリの名作「二十年後」の翻訳に挑戦!? 論理的な読み方を身につけ、言葉の感度が上がる刺激に満ちたレッスンを書籍化。巻末に英文、訳文を収録。書き込み欄あり。 |
言語区分 |
JPN |
タイトルコード |
1009812757680 |
目次 |
はじめに |
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この本の使い方 |
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オリエンテーション *第1週の授業に向けて |
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第1週 AI翻訳はまだまだ危険!? |
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AI翻訳はどのくらい使える?/品詞の名前を覚えよう/だれでも得意、不得意はあっていい/theとaのちがい、「は」と「が」のちがい/「予想する力」と「選ぶ力」/接尾語をたくさん知っていると便利/andで何と何が並ぶか/多いのか、少ないのか/辞書を引くのは大事だけど、同じくらい大事なのは…/知らない単語が多くてもあきらめない/●第1週ポイントチェック/●第1回翻訳にチャレンジ!/《質問箱1》先生はなぜ翻訳家になろうと思ったの? |
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第2週 登場人物について考える |
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「第1回翻訳にチャレンジ!」解説/『二十年後』授業 ひと山あてに西部へ行ったジミー/警官はどんな人か/あなたはだれ?/何と何が並んでいるのか/「いる」と「いた」では、どうちがう?/筋道立てて考えれば、あまりむずかしくない/英語どおりの主語にすると…/デニーズ、ウェンディーズ、ほかには?/●第2週ポイントチェック/●第2回翻訳にチャレンジ!/《質問箱2》英語が話せるようになるには? |
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第3週 翻訳の楽しさ、ここにあり。 |
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「第2回翻訳にチャレンジ!」解説 cityとtownのちがいは?/最上級のいろいろな訳し方/「〜に訪れる」か「〜を訪れる」か/『二十年後』授業 watchは腕時計じゃない?/視点人物が変わる/マイルかキロか、ドルか円か/細かい人間観察/ひとつひとつのことばに深い意味がある?/タメ口で話すか、ていねいに話すか/●第3週ポイントチェック/●第3回翻訳にチャレンジ!/《質問箱3》翻訳をしていてうれしいとき、苦しいとき…etc.を教えてください。/《質問箱4》留学体験について知りたいです。 |
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第4週 ことばのニュアンスを読みとろう |
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「第3回翻訳にチャレンジ!」解説 「彼」と「彼女」/先生がいちばん下品?/「そうだわ」「そうだぜ」/にやりと笑うのはどんな人?/『二十年後』授業 twentyはどう発音する?/日本語ではあまり考えない「単数」と「複数」/作者の巧妙な仕掛け/腕を組むのはなぜ?/まわりくどいのには理由がある/もう一度読んでみると…/●第4週ポイントチェック/●第4回翻訳にチャレンジ!/《質問箱5》お勧めの本を教えてください! |
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第5週 訳すことで、世界が広がる |
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「第4回翻訳にチャレンジ!」解説+『二十年後』授業 見ても聞いてもわかりやすい/先生よりうまい訳ができた!/みんなの感想/●第5週ポイントチェック |
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おわりに |
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《訳文》二十年後 オー・ヘンリー作 越前敏弥訳 |
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《英文》AFTER TWENTY YEARS O.Henry |
目次
内容細目
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