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書誌情報サマリ

タイトル

発達・学習の心理学

人名 柏崎 秀子／編著
人名ヨミ カシワザキ ヒデコ
出版者・発行者 北樹出版
出版年月 2024.3

書誌詳細

この資料の書誌詳細情報です。

書誌種別 図書
タイトル 発達・学習の心理学
サブタイトル 教職ベーシック
タイトルヨミ ハッタツ ガクシュウ ノ シンリガク
サブタイトルヨミ キョウショク ベーシック
人名 柏崎 秀子／編著
人名ヨミ カシワザキ ヒデコ
版次 新2版
出版者・発行者 北樹出版
出版者・発行者等ヨミ ホクジュ シュッパン
出版地・発行地 東京
出版・発行年月 2024.3
ページ数または枚数・巻数 9,207p
大きさ 21cm
価格 ￥２０００
ISBN 978-4-7793-0738-6
ISBN 4-7793-0738-6
分類記号 371.4
件名 発達心理学 ／ 学習心理学
内容紹介 教職課程で教育心理学を学ぶ学生を主たる対象とした「幼児、児童、生徒の心身の発達及び学習の過程」のテキスト。発達・学習・障害の3部構成で、基本的な重要事項を簡潔に解説。「生徒指導提要(2022年改訂版)」に準拠。
言語区分 JPN
タイトルコード 1009812745655
目次 序章 教職で心理学を学ぶ意義
第1節 ヒトから人へ／第2節 教育のための心理学として
第Ⅰ部 発達
第1章 発達の原理
第1節 発達とは／第2節 発達の要因／第3節 発達の過程
第2章 乳児期の発達
第1節 身体・運動機能の発達／第2節 認知能力の発達／第3節 対人関係の発達／第4節 ことばとコミュニケーションの発達
第3章 幼児期の発達
第1節 身体・運動機能の発達／第2節 知的能力の発達／第3節 社会性・人とのかかわりの発達
第4章 児童期の発達
第1節 身体と運動機能の発達／第2節 知的能力の発達／第3節 人間関係の発達／第4節 道徳性の発達
第5章 青年期の発達
第1節 青年期とは／第2節 身体的発達／第3節 認知的発達／第4節 青年期の対人関係／第5節 自己形成のプロセス
第6章 発達と教育
第1節 発達課題／第2節 発達を促す／第3節 文化と発達
第Ⅱ部 学習
第7章 学習の理論1
第1節 学習とは／第2節 古典的条件づけ／第3節 オペラント条件づけ
第8章 学習の理論2
第1節 学習の認知説／第2節 観察学習／第3節 効果的な学習を行うには
第9章 学習と記憶
第1節 さまざまな記憶／第2節 上手に覚えるには／第3節 思い出すことと忘れること
第10章 動機づけ
第1節 動機づけとは／第2節 内発的動機づけと外発的動機づけ／第3節 動機づけを高めるために
第11章 学力と知能のあらたな観点
第1節 知能とは何か／第2節 知能の根幹としてのメタ認知／第3節 創造性とは何か
第12章 学習指導法
第1節 さまざまな学習指導法／第2節 主体的な学びに向けて／第3節 個に応じた指導
第13章 教育評価
第1節 教育評価の意義／第2節 さまざまな種類の評価／第3節 評価の方法／第4節 評価の歪み
第14章 学級集団づくり
第1節 学級集団とは／第2節 教師と生徒との関係／第3節 学級における仲間関係
第Ⅲ部 障害
第15章 障害の理解1
第1節 ICFモデルによる障害理解／第2節 特殊教育からインクルーシブ教育へ／第3節 障害の種類と概要
第16章 障害の理解2
第1節 発達障害の理解／第2節 よりよい支援、そして教育のために



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