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資料の状態
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No. |
資料番号 |
資料種別 |
請求記号 |
配架場所 |
状態 |
貸出
|
1 |
0016552291 | 図書一般 | 376.41/コウ23/ | 2F社会 | 貸出可 |
○ |
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書誌情報サマリ
タイトル |
高校生の進路・生活と「教育的カテゴリー」
|
人名 |
中村 高康/編著
|
人名ヨミ |
ナカムラ タカヤス |
出版者・発行者 |
ミネルヴァ書房
|
出版年月 |
2023.9 |
書誌詳細
この資料の書誌詳細情報です。
書誌種別 |
図書 |
タイトル |
高校生の進路・生活と「教育的カテゴリー」 |
サブタイトル |
ゆらぐ高校教育をとらえなおす |
シリーズ名 |
MINERVA社会学叢書 |
シリーズ番号 |
66 |
タイトルヨミ |
コウコウセイ ノ シンロ セイカツ ト キョウイクテキ カテゴリー |
サブタイトルヨミ |
ユラグ コウコウ キョウイク オ トラエナオス |
シリーズ名ヨミ |
ミネルヴァ シャカイガク ソウショ |
シリーズ番号ヨミ |
66 |
人名 |
中村 高康/編著
中村 知世/編著
小黒 恵/編著
|
人名ヨミ |
ナカムラ タカヤス ナカムラ チヨ オグロ メグミ |
出版者・発行者 |
ミネルヴァ書房
|
出版者・発行者等ヨミ |
ミネルヴァ ショボウ |
出版地・発行地 |
京都 |
出版・発行年月 |
2023.9 |
ページ数または枚数・巻数 |
6,258p |
大きさ |
22cm |
価格 |
¥4500 |
ISBN |
978-4-623-09596-4 |
ISBN |
4-623-09596-4 |
分類記号 |
376.41
|
件名 |
高等学校
/
進路指導
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内容紹介 |
「進路選択の過程と構造」での研究に新たな視点を取り入れて実施した調査をもとに、現代の高校教育のリアリティに接近。様々な教育的意図を持つ教育的カテゴリーに注目し、ゆらぐ高校教育をとらえる新たなモデルを探求する。 |
著者紹介 |
東京大学大学院教育学研究科教授。博士(教育学)。 |
言語区分 |
JPN |
タイトルコード |
1009812703390 |
目次 |
第1章 高校生の進路・生活と集団編成 |
|
1 高校生をとりまく状況の変化/2 進路選択をめぐる諸研究とトラッキング概念の限界/3 学級に関する研究動向とカテゴリーとしての「学級」/4 多様な高校教育の枠組みをとらえる新たなカテゴリー概念の必要性/5 教育をめぐるカテゴリーに関する諸議論/6 「教育的カテゴリー」の定義と性質 |
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第2章 調査研究の概要と基礎分析 |
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1 調査研究の概要/2 2005年度入学生調査からのデータ上の変化/3 「教育的カテゴリー」をめぐる基礎集計 |
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第3章 商業高校における専門教育と教育的カテゴリー |
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1 はじめに/2 専門教育に対する政策の変遷/3 商業高校をとりまく状況/4 X市における商業教育政策と教育的カテゴリー/5 おわりに |
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第4章 商業教育と系統を用いた教師の実践 |
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1 はじめに/2 先行研究の検討と分析課題/3 系統を用いた商業教育の保持と普通教育との分化/4 おわりに |
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第5章 X商業高校の学級編成と教育的カテゴリー |
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1 はじめに/2 分析の視点/3 質問紙調査にみるクラス編成の実態/4 商業高校におけるホームルーム編成の教育的意図/5 おわりに |
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第6章 生徒にとっての教育的カテゴリーの意味 |
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1 はじめに/2 生徒の分類をいかにみるか/3 分析の焦点/4 分析/5 おわりに |
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第7章 高校生にとっての学校内所属集団の意味 |
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1 はじめに/2 データと変数/3 分析結果/4 おわりに |
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第8章 系統の再編と生徒の進路選択 |
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1 はじめに/2 「重要な他者」としての教師の直接的な影響/3 生徒の進路選択に対応した系統の消失/4 インタビューから見た進学指導の変化/5 おわりに |
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第9章 所属集団と生徒の意識・行動の分化 |
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1 はじめに/2 仮説の設定/3 データと変数/4 分析結果/5 おわりに |
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終章 ゆらぐ高校教育をいかにとらえるか |
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1 本書の知見/2 教育的カテゴリー概念と新たな高校教育モデル/3 ゆらぐ高校教育をとらえなおす |
目次
内容細目
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