| 書誌種別 |
図書 |
| タイトル |
考えを深めるための教育課程 |
| タイトルヨミ |
カンガエ オ フカメル タメ ノ キョウイク カテイ |
| 人名 |
児玉 祥一／編著
佐藤 光友／編著
奥野 浩之／編著
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| 人名ヨミ |
コダマ ショウイチ サトウ ミツトモ オクノ ヒロユキ |
| 出版者・発行者 |
ミネルヴァ書房
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| 出版者・発行者等ヨミ |
ミネルヴァ ショボウ |
| 出版地・発行地 |
京都 |
| 出版・発行年月 |
2023.3 |
| ページ数または枚数・巻数 |
5,188p |
| 大きさ |
21cm |
| 価格 |
￥２４００ |
| ISBN |
978-4-623-09340-3 |
| ISBN |
4-623-09340-3 |
| 分類記号 |
375
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| 件名 |
教育課程
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| 内容紹介 |
教員養成課程における「教育課程」の教科書。教育課程の考え方、基礎・基本を解説するとともに、「カリキュラム・マネジメント」に基づいた教育課程の構成原理とその取り組み、これからの教育課程の課題について考察する。 |
| 言語区分 |
JPN |
| タイトルコード |
1009812656141 |
| 目次 |
第1章 カリキュラムとはなにか |
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1 カリキュラムと教育課程／2 カリキュラムの考えを広げ深めるために／3 カリキュラムの概念／4 カリキュラムの諸類型 |
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第2章 教育課程についての考えを深めるために(1)教育課程行政 |
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1 教育課程と法規／2 教育課程と学習指導要領／3 教育課程と教科書／4 「不当な支配に服すること」のない教育へ |
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第3章 教育課程についての考えを深めるために(2)教育課程の変遷 |
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1 「学制」期の教育の目的と教育課程／2 「教育令」・「学校令」期の教育の目的と教育課程／3 「教育ニ関スル勅語(教育勅語)」発布以降の教育の目的と教育課程／4 国民学校期の教育課程 |
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第4章 教育課程についての考えを深めるために(3)教育課程の変遷 |
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1 学習指導要領改訂の見方・考え方／2 戦後の学習指導要領の変遷の概観／3 経験主義・子ども中心主義の学習指導要領(1947年版,51年版)／4 系統主義・学問中心主義の学習指導要領(1958年版,68年版)／5 人間化・個性化志向の学習指導要領(1977年版,1989年版)／6 「ゆとり教育」と学力低下論争(1998年版)／7 「生きる力」から「資質・能力」へ(2008年版,2017年版)／8 「災害の時代」と学習指導要領 |
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第5章 教育課程についての考えを深めるために(4)新しい教育課程 |
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1 我が国の幼稚園における教育課程の大まかな歴史／2 新しい幼稚園教育要領の特色とカリキュラム・マネジメント／3 幼稚園教育における教育課程(カリキュラム)の特性／4 教育課程の作成と振り返り・省察を通したカリキュラム・マネジメント／5 小学校就学に向けて滑らかな接続をめざす「アプローチカリキュラム」／6 小学校における学習指導要領の改訂／7 「社会科」と「総合的な学習の時間」の目標と内容／8 社会参画を目指した地域と連携した教育活動 |
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第6章 教育課程についての考えを深めるために(5)新しい教育課程 |
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1 2017(平成29)年版中学校学習指導要領における教育課程／2 2018(平成30)年版高等学校学習指導要領における教育課程 |
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第7章 カリキュラム・マネジメントの考えを深めるために(1)カリキュラム・マネジメントと道徳教育 |
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1 これからの学校教育とカリキュラム・マネジメント／2 カリキュラム・マネジメントを基点とした道徳教育とその課題 |
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第8章 カリキュラム・マネジメントの考えを深めるために(2)カリキュラム・マネジメントと総合的な学習の時間 |
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1 「総合的な学習の時間」の創設／2 「総合的な学習の時間」の変遷／3 「総合的な学習の時間」とカリキュラム・マネジメント |
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第9章 カリキュラム・マネジメントの考えを深めるために(3)カリキュラム・マネジメントと学習評価 |
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1 学習評価とは／2 学習指導要領と学習評価／3 学習指導要領における「学習評価の充実」／4 学習評価に関する文書とカリキュラム・マネジメント／5 中学校調査書,高校入試と学習評価／6 高大接続と学習評価／7 まとめにかえて |
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第10章 カリキュラム・マネジメントの考えを深めるために(4)カリキュラム・マネジメントと学級経営 |
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1 カリキュラム・マネジメントの観点から学級経営を捉える／2 カリキュラムとしての学級1 法制度としての学級／3 カリキュラムとしての学級2 相互行為としての学級／4 カリキュラム・マネジメントとしての学級経営の課題 |
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第11章 カリキュラム・マネジメントの考えを深めるために(5)カリキュラム・マネジメントと地域連携 |
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1 カリキュラム・マネジメントと地域連携／2 教科教育と地域連携／3 「総合的な学習/探求の時間」と地域連携／4 京都教育大学附属桃山中学校の環境教育／5 学校教育における地域連携の意義 |
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第12章 これからの教育課程 |
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1 育みたい子ども像のために／2 社会に開かれた教育課程を実現するための教育制度／3 GIGAスクール構想とカリキュラム・マネジメント |
