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資料の状態
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| No. |
資料番号 |
資料種別 |
請求記号 |
配架場所 |
状態 |
貸出
|
| 1 |
0015490691 | 図書児童 | C417/ﾎｿ/ | 1F児童 | 貸出可 |
○ |
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書誌情報サマリ
| タイトル |
統計グラフのカラクリ
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| 人名 |
細水 保宏／監修
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| 人名ヨミ |
ホソミズ ヤスヒロ |
| 出版者・発行者 |
Z会
|
| 出版年月 |
2022.6 |
書誌詳細
この資料の書誌詳細情報です。
| 書誌種別 |
児童図書 |
| タイトル |
統計グラフのカラクリ |
| シリーズ名 |
99%の小学生は気づいていない!? |
| タイトルヨミ |
トウケイ グラフ ノ カラクリ |
| シリーズ名ヨミ |
キュウジュウキュウパーセント ノ ショウガクセイ ワ キズイテ イナイ |
| 人名 |
細水 保宏／監修
Z会編集部／編
|
| 人名ヨミ |
ホソミズ ヤスヒロ ゼットカイ ヘンシュウブ |
| 出版者・発行者 |
Z会
|
| 出版者・発行者等ヨミ |
ゼットカイ |
| 出版地・発行地 |
三島 |
| 出版・発行年月 |
2022.6 |
| ページ数または枚数・巻数 |
127p |
| 大きさ |
21cm |
| 価格 |
￥９００ |
| ISBN |
978-4-86290-378-5 |
| ISBN |
4-86290-378-5 |
| 分類記号 |
417
|
| 件名 |
数理統計学
|
| 内容紹介 |
統計でわかることから、数値・表・グラフ、統計データの使い方や正しい見方までを、ストーリー形式でわかりやすく解説する。未来のために、いま小学生に知っておいてほしい大事な考え方を身につける学習読み物。 |
| 言語区分 |
JPN |
| タイトルコード |
1009812599633 |
| 目次 |
「統計」の世界にようこそ! |
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登場人物の紹介 |
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第1章 「統計」ってかっこいい? 統計データのすばらしさを知ろう! |
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1 「統計」って何?／2 「統計」で自分のことがわかる／3 「統計」で未来がわかる! 3年後の身長は何cm?／4 「統計」で世の中のことがわかる／5 「統計」でわかりやすい説明ができる／6 「統計」で事件を解決できる／コラム 1:統計学の父と母 |
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第2章 「統計」を使いこなすためのアイテムとは? 数値・表・グラフにくわしくなろう! |
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1 未満、以下、以上、超／2 見やすく表に整理してみよう／3 2つの表をまとめてみよう／4 大小を比べる絵グラフ／5 大小を比べる棒グラフ／6 複数の棒グラフを組み合わせよう／7 量の変化をみる折れ線グラフ／8 2本の折れ線グラフ／9 2種類のグラフを組み合わせよう／10 割合を比べる帯グラフ／11 割合の変化がわかる帯グラフ／12 割合を比べる円グラフ／13 くふうされた円グラフ／14 ドットプロット・散布図／15 散らばりや位置がわかる柱状グラフ／16 階級の幅を変えた柱状グラフ／17 人口ピラミッドで将来を予測／18 いろいろなグラフ ダイヤグラム・郵便料金／19 いろいろなグラフ レーダーチャート・箱ひげ図／20 データの特徴を表す値／21 順位がちょうど真ん中の値／22 でこぼこを平らにした値／コラム 2:表やグラフは算数・数学の言葉 |
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第3章 「統計」で事件が解決できる? 図書室の利用者の人数を増やすために統計データを使いこなそう! |
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1 事件発生?／2 事実を調べる／3 解決の方法を考える／4 解決の方法をまとめる／5 事件は解決できたか?／6 本当に事件は解決できたか?／7 さらに事実を知る 1／8 さらに事実を知る 2／9 アンケート調査の結果をまとめる／10 事件を解決するためのサイクル／コラム 3:統計的な探究プロセス |
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第4章 「統計」のカラクリ? 統計データの探し方や正しい見方をマスターしてだまされないようにしよう! |
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1 統計データを集めるとき、まとめるときに気をつけること／2 統計データの探し方／3 びっくりする棒グラフ 1／4 びっくるする棒ブラフ 2／5 びっくりする折れ線グラフ／6 びっくりする円グラフ／7 データを変えてはいけない／8 相関関係と因果関係／9 代表値のワナ／10 「キッズすたっと」を使って調べてみよう／11 統計データの分析方法 |
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「統計」を使いこなそう! |
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さくいん |
目次
内容細目
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