検索結果資料の内容

図書
ログインすると表紙画像を
ご覧になれます
ご利用の地域の図書館が所蔵している場合、そちらの方が早く借りられることもあります。
また、ご利用の地域の図書館に申し込み、県立図書館の資料を取り寄せることもできます。
岡山県図書館横断検索

この資料の情報へのリンク：

蔵書情報

この資料の蔵書に関する統計情報です。現在の所蔵数 在庫数 予約数などを確認できます。

所蔵数 1 在庫数 1 予約数 0

資料の状態

各蔵書資料に関する詳細情報です。

No. 資料番号 資料種別 請求記号 配架場所 状態 貸出
1 0016088056図書一般375.42/ﾔﾏ22/2F社会貸出可  ○

この資料に対する操作

カートに入れる を押すと この資料を 予約する候補として予約カートに追加します。

いますぐ予約する を押すと 認証後この資料をすぐに予約します。

この資料に対する操作

電子書籍を読むを押すと 電子図書館に移動しこの資料の電子書籍を読むことができます。

登録するリストログインメモ

書誌情報サマリ

タイトル

授業づくりのための中等理科教育法

人名 山下 芳樹／編著
人名ヨミ ヤマシタ ヨシキ
出版者・発行者 ミネルヴァ書房
出版年月 2022.5

書誌詳細

この資料の書誌詳細情報です。

書誌種別 図書
タイトル 授業づくりのための中等理科教育法
サブタイトル 不易と流行のエッセンス
タイトルヨミ ジュギョウズクリ ノ タメ ノ チュウトウ リカ キョウイクホウ
サブタイトルヨミ フエキ ト リュウコウ ノ エッセンス
人名 山下 芳樹／編著 　 藤岡 達也／編著
人名ヨミ ヤマシタ ヨシキ　フジオカ タツヤ
出版者・発行者 ミネルヴァ書房
出版者・発行者等ヨミ ミネルヴァ ショボウ
出版地・発行地 京都
出版・発行年月 2022.5
ページ数または枚数・巻数 6,306p
大きさ 21cm
価格 ￥２８００
ISBN 978-4-623-09379-3
ISBN 4-623-09379-3
注記 文献:p277〜281
分類記号 375.42
件名 理科
内容紹介 中等理科教員としての心構え、授業づくりの基盤となる歴史や学習論、教授論、評価論を踏まえたうえで、物理・化学・生物・地学の領域それぞれについて、授業の設計図ともいえる学習指導案の具体的な作成法や活用法を解説する。
言語区分 JPN
タイトルコード 1009812586386
目次 第Ⅰ部 中等理科教員としての心構え
第1章 4年間を見通した教職教育の学び方／第2章 教育実習では何が評価されるか／第3章 教員採用試験では何が問われるのか／第4章 理科教員としてのライフスタイル・ライフワーク
第Ⅱ部 理科の授業づくりの基盤
第5章 中等理科教育の変遷過程／第6章 戦後の理科教育の推移／第7章 教材論／第8章 学習論／第9章 教授・学習論／第10章 教育評価
第Ⅲ部 授業づくりの場面
第11章 授業の設計図としての学習指導案／第12章 物理の系統的学びのねらいと授業構成／第13章 化学の系統的学びのねらいと授業構成／第14章 生物の系統的学びのねらいと授業構成／第15章 地学の系統的学びのねらいと授業構成／第16章 教科内容の系統性・構造化と探究活動
第Ⅳ部 中等理科教員としての専門性
第17章 学び続ける教員としての教材研究のあり方／第18章 教育学的知見の活用の仕方



目次


内容細目

関連資料

この資料に関連する資料を 同じ著者 出版年 分類 件名 受賞などの切り口でご紹介します。

山下 芳樹　藤岡 達也
【SDGsで考える日本の災害3】 SDGsで考える日本の災害3
藤岡 達也／著 【SDGsで考える日本の災害2】 SDGsで考える日本の災害2
藤岡 達也／著 【SDGsで考える日本の災害1】 SDGsで考える日本の災害1
藤岡 達也／著 【よくわかるSTEAM教育の基礎と実…】 よくわかるSTEAM教育の基礎と実…
藤岡 達也／編著… 【今日からできる理科授業ICT活用】 今日からできる理科授業ICT活用
山下 芳樹／編著… 【一億人のSDGsと環境問題】 一億人のSDGsと環境問題
藤岡 達也／著 【SDGsと防災教育　：　持続可能な…】 SDGsと防災教育　：　持続可能な…
藤岡 達也／著 【知識とスキルがアップする小学校教員…】 知識とスキルがアップする小学校教員…
藤岡 達也／編著 【絵でわかる世界の地形・岩石・絶景】 絵でわかる世界の地形・岩石・絶景
藤岡 達也／著 【今、先生ほど魅力的な仕事はない!】 今、先生ほど魅力的な仕事はない!
藤岡 達也／編著 【絵でわかる日本列島の地形・地質・岩…】 絵でわかる日本列島の地形・地質・岩…
藤岡 達也／著 【絵でわかる日本列島の地震・噴火・異…】 絵でわかる日本列島の地震・噴火・異…
藤岡 達也／著 【しっかり学べる基礎物理学】 しっかり学べる基礎物理学
川村 康文／監修… 【持続可能な社会をつくる防災教育】 持続可能な社会をつくる防災教育
藤岡 達也／編著 【環境教育と総合的な学習の時間】 環境教育と総合的な学習の時間
藤岡 達也／編著 【実験で実践する魅力ある理…小中学校編】 実験で実践する魅力ある理…小中学校編
川村 康文／共編… 【保健室は震災救護センター】 保健室は震災救護センター
藤岡 達也／監著… 【環境教育と地域観光資源】 環境教育と地域観光資源
藤岡 達也／編著 【理数オンチも科学にめざめる!高校物…】 理数オンチも科学にめざめる!高校物…
山下 芳樹／著 【浦島太郎は、なぜ年をとらなかったか…】 浦島太郎は、なぜ年をとらなかったか…
山下 芳樹／[著… 【理科は理科系のための科目ですか　：…】 理科は理科系のための科目ですか　：…
山下 芳樹／著 【文化として学ぶ物理科学　：　新しい…】 文化として学ぶ物理科学　：　新しい…
山下 芳樹／共著… 【Q&Aでわかる物理科学　：　82…2】 Q&Aでわかる物理科学　：　82…2
P.Erik G… 【Q&Aでわかる物理科学　：　82…1】 Q&Aでわかる物理科学　：　82…1
P.Erik G…
375.42　375.42
【理科総合大百科　：　ためし…2024】 理科総合大百科　：　ためし…2024
 【観測・実験・モデルで伝える気象教育】 観測・実験・モデルで伝える気象教育
榊原 保志／著 【科学的に探究する資質・能力を育む理…】 科学的に探究する資質・能力を育む理…
山田 貴之／編著 【授業で使えるマイクロスケール実験】 授業で使えるマイクロスケール実験
芝原 寛泰／編著… 【STEM教育を目指す理科　：　その…】 STEM教育を目指す理科　：　その…
山岡 武邦／監修… 【理科総合大百科　：　ためし…2023】 理科総合大百科　：　ためし…2023
 【仮説実験授業とたのしい授業の発明　…】 仮説実験授業とたのしい授業の発明　…
中 一夫／編著 【今日からできる理科授業ICT活用】 今日からできる理科授業ICT活用
山下 芳樹／編著… 【理論と実践をつなぐ理科教育学研究の…】 理論と実践をつなぐ理科教育学研究の…
日本理科教育学会… 【東レ理科教育…第53回(令和3年度)】 東レ理科教育…第53回(令和3年度)
東レ科学振興会／… 【こんなに変わった理科教科書】 こんなに変わった理科教科書
左巻 健男／著 【理科総合大百科　：　ためし…2022】 理科総合大百科　：　ためし…2022
 【東レ理科教育…第52回(令和2年度)】 東レ理科教育…第52回(令和2年度)
東レ科学振興会／… 【理科授業大全　：　物化生地の基礎か…】 理科授業大全　：　物化生地の基礎か…
藤嶋 昭／監修,… 【校庭の雑草】 校庭の雑草
岩瀬 徹／共著,… 【TIMSS2019算数・数学教育/…】 TIMSS2019算数・数学教育/…
国立教育政策研究… 【理科総合大百科　：　ためし…2021】 理科総合大百科　：　ためし…2021
 【すぐにできる!双方向オ…試験・評価編】 すぐにできる!双方向オ…試験・評価編
福村 裕史／編,… 【授業で語るこれからの理科教育】 授業で語るこれからの理科教育
森本 信也／編著… 【すぐにできる!双方向オンライン授業…】 すぐにできる!双方向オンライン授業…
福村 裕史／編,… 【東レ理科教育…第51回(令和元年度)】 東レ理科教育…第51回(令和元年度)
東レ科学振興会／… 【未来の科学者との対話　：　第1…18】 未来の科学者との対話　：　第1…18
神奈川大学広報委… 【理科実験大百科　：　理科教…第20集】 理科実験大百科　：　理科教…第20集
 【だれもが<科学者>になれる!　：　…】 だれもが<科学者>になれる!　：　…
チャールズ・ピア… 【科学的リテラシーを育成する理科教育…】 科学的リテラシーを育成する理科教育…
鶴岡 義彦／編著
理科
【理科総合大百科　：　ためし…2024】 理科総合大百科　：　ためし…2024
 【観測・実験・モデルで伝える気象教育】 観測・実験・モデルで伝える気象教育
榊原 保志／著 【科学的に探究する資質・能力を育む理…】 科学的に探究する資質・能力を育む理…
山田 貴之／編著 【先生のためのCBT問題事例&作成ガ…】 先生のためのCBT問題事例&作成ガ…
安野 史子／編著 【授業で使えるマイクロスケール実験】 授業で使えるマイクロスケール実験
芝原 寛泰／編著… 【STEM教育を目指す理科　：　その…】 STEM教育を目指す理科　：　その…
山岡 武邦／監修… 【児童が「知」を連続的に発展させる理…】 児童が「知」を連続的に発展させる理…
角屋 重樹／監修… 【電気パンの歴史・教育・科学　：　陸…】 電気パンの歴史・教育・科学　：　陸…
内田 隆／著,青… 【理科総合大百科　：　ためし…2023】 理科総合大百科　：　ためし…2023
 【今日からできる理科授業ICT活用】 今日からできる理科授業ICT活用
山下 芳樹／編著… 【東レ理科教育…第53回(令和3年度)】 東レ理科教育…第53回(令和3年度)
東レ科学振興会／… 【障害のある若者と学ぶ「科学」「社会…】 障害のある若者と学ぶ「科学」「社会…
丸山 啓史／編,… 【恐竜学博物館図鑑】 恐竜学博物館図鑑
岡山理科大学恐竜… 【小学校理科教育法　：　基礎知識と演…】 小学校理科教育法　：　基礎知識と演…
安藤 秀俊／著 【小学校理科授業実践ハンドブック】 小学校理科授業実践ハンドブック
角屋 重樹／監修… 【中学校理科授業ICT活用ガイド　：…】 中学校理科授業ICT活用ガイド　：…
大崎 貢／著,久… 【こんなに変わった理科教科書】 こんなに変わった理科教科書
左巻 健男／著 【理科の授業で大切なこと　：　Sci…】 理科の授業で大切なこと　：　Sci…
鳴川 哲也／編著… 【小学校理科を教えるために知っておき…】 小学校理科を教えるために知っておき…
平田 豊誠／編著… 【系統・関連指導を重視した小学校理科…】 系統・関連指導を重視した小学校理科…
佐々木 昭弘／著 【理科総合大百科　：　ためし…2022】 理科総合大百科　：　ためし…2022
 【GIGAスクールに対応した小学校理…】 GIGAスクールに対応した小学校理…
三井 寿哉／編著… 【テンプレートでわかる算数・理科のク…】 テンプレートでわかる算数・理科のク…
堀田 龍也／監修… 【理科は教材研究がすべて】 理科は教材研究がすべて
田中 千尋／著,… 【東レ理科教育…第52回(令和2年度)】 東レ理科教育…第52回(令和2年度)
東レ科学振興会／…
もどる
このページの先頭へ トップページへ

本文はここまでです。

ページの終わりです。