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資料の状態
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No. |
資料番号 |
資料種別 |
請求記号 |
配架場所 |
状態 |
貸出
|
1 |
0015995012 | 図書一般 | 375.1/ソヤ22/ | 2F社会 | 貸出可 |
○ |
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書誌情報サマリ
タイトル |
クリエイティブ・クラスルーム
|
人名 |
キース・ソーヤー/著
|
人名ヨミ |
キース ソーヤー |
出版者・発行者 |
英治出版
|
出版年月 |
2021.11 |
書誌詳細
この資料の書誌詳細情報です。
書誌種別 |
図書 |
タイトル |
クリエイティブ・クラスルーム |
サブタイトル |
「即興」と「計画」で深い学びを引き出す授業法 |
タイトルヨミ |
クリエイティブ クラスルーム |
サブタイトルヨミ |
ソッキョウ ト ケイカク デ フカイ マナビ オ ヒキダス ジュギョウホウ |
人名 |
キース・ソーヤー/著
月谷 真紀/訳
|
人名ヨミ |
キース ソーヤー ツキタニ マキ |
出版者・発行者 |
英治出版
|
出版者・発行者等ヨミ |
エイジ シュッパン |
出版地・発行地 |
東京 |
出版・発行年月 |
2021.11 |
ページ数または枚数・巻数 |
237p |
大きさ |
19cm |
価格 |
¥1700 |
ISBN |
978-4-86276-301-3 |
ISBN |
4-86276-301-3 |
注記 |
原タイトル:The creative classroom |
注記 |
文献:p222〜237 |
分類記号 |
375.1
|
件名 |
学習指導
|
内容紹介 |
どのような授業が生徒に深い学びをもたらすのか。教師に求められる役割や技術とは。学習科学や創造性研究の知見にもとづき、生徒の主体性を引き出しつつ、確実に学習目標へと導く教師のあり方を説く。 |
言語区分 |
JPN |
タイトルコード |
1009812542550 |
目次
内容細目
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