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資料の状態
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| No. |
資料番号 |
資料種別 |
請求記号 |
配架場所 |
状態 |
貸出
|
| 1 |
0015624026 | 図書一般 | 375.72/ｽｽ22/ | 2F社会 | 貸出可 |
○ |
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書誌詳細
この資料の書誌詳細情報です。
| 書誌種別 |
図書 |
| タイトル |
美術科教育の理論と指導法 |
| タイトルヨミ |
ビジュツカ キョウイク ノ リロン ト シドウホウ |
| 人名 |
鈴木 淳子／編著
|
| 人名ヨミ |
スズキ アツコ |
| 出版者・発行者 |
日本文教出版
|
| 出版者・発行者等ヨミ |
ニホン ブンキョウ シュッパン |
| 出版地・発行地 |
大阪 |
| 出版・発行年月 |
2021.9 |
| ページ数または枚数・巻数 |
159p |
| 大きさ |
26cm |
| 価格 |
￥２６００ |
| ISBN |
978-4-536-60126-9 |
| ISBN |
4-536-60126-9 |
| 注記 |
「美術科教育の理論と実際」(2015年刊)の改題増補改訂 |
| 分類記号 |
375.72
|
| 件名 |
美術教育
|
| 内容紹介 |
美術科教育法のテキスト。指導計画の作成から授業の実施、評価まで、具体例を基に説明。教育改革の世界的動向を踏まえて今後の美術科教育の方向性を示し、教科等横断的な学習として位置付けた美術科学習指導案例を掲載する。 |
| 言語区分 |
JPN |
| タイトルコード |
1009812525036 |
| 目次 |
第1章 美術科教育と人間形成 |
|
第1節 芸術教育／第2節 美術の創造活動の経験と人間形成／第3節 学校教育としての美術科教育／<コラム>写実的に描くのを妨害する言語能力 |
|
第2章 美術科教育の変遷 |
|
第1節 明治期から戦時下の図画教育／第2節 戦後の美術科教育と学習指導要領の変遷／<コラム>図画工作・美術科における創造性の育成と教師の役割 |
|
第3章 美術科の目標と内容 |
|
第1節 育成を目指す資質・能力の三つの柱／<コラム>学校教育の中で美術を学ぶということ |
|
第4章 指導計画の作成 |
|
第1節 美術科の学習活動／第2節 子供の発達と描画活動／第3節 年間指導計画の作成と系統的な指導／第4節 題材研究と授業準備／第5節 学習指導案の作成／第6節 学習指導案例／<コラム>美術鑑賞の意義と面白さ、そして可能性 |
|
第5章 授業の実際 |
|
第1節 美術科の授業／第2節 図画工作・美術科教育の授業づくりの工夫／第3節 美術科の評価／<コラム>発達につまずきがある生徒に対する「得意を生かす学び」と「不得手を補う関わり」 |
|
第6章 美術科教育の課題と展望 |
|
第1節 美術に対する新たな意識の形成／第2節 STEAM教育と美術科教育の可能性／<コラム>現代美術における社会的な意識の誕生 |
目次
内容細目
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