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資料の状態
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| No. |
資料番号 |
資料種別 |
請求記号 |
配架場所 |
状態 |
貸出
|
| 1 |
0015622491 | 図書一般 | 807/ｽｷ21/ | 1F人文 | 貸出可 |
○ |
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書誌情報サマリ
| タイトル |
「つながる」ための言語教育
|
| 人名 |
杉野 俊子／監修
|
| 人名ヨミ |
スギノ トシコ |
| 出版者・発行者 |
明石書店
|
| 出版年月 |
2021.8 |
書誌詳細
この資料の書誌詳細情報です。
| 書誌種別 |
図書 |
| タイトル |
「つながる」ための言語教育 |
| サブタイトル |
アフターコロナのことばと社会 |
| タイトルヨミ |
ツナガル タメ ノ ゲンゴ キョウイク |
| サブタイトルヨミ |
アフター コロナ ノ コトバ ト シャカイ |
| 人名 |
杉野 俊子／監修
野沢 恵美子／編著
田中 富士美／編著
|
| 人名ヨミ |
スギノ トシコ ノザワ エミコ タナカ フジミ |
| 出版者・発行者 |
明石書店
|
| 出版者・発行者等ヨミ |
アカシ ショテン |
| 出版地・発行地 |
東京 |
| 出版・発行年月 |
2021.8 |
| ページ数または枚数・巻数 |
320p |
| 大きさ |
21cm |
| 価格 |
￥３４００ |
| ISBN |
978-4-7503-5247-3 |
| ISBN |
4-7503-5247-3 |
| 分類記号 |
807
|
| 件名 |
言語教育
|
| 内容紹介 |
ことばと社会との関係から、新型コロナウイルス感染症拡大に起因するローカルな対応や変化、言語教育の「これから」まで、言語教育の様々な位相について、グローバルとローカルの重なる地点から論じる。 |
| 言語区分 |
JPN |
| タイトルコード |
1009812521197 |
目次
内容細目
-
つながってこそ「ことば」
コミュニケーションのための言語教育を目指して
20-32
-
山本 忠行／著
-
「つながる」日本の総合的な言語教育政策の可能性
「日本社会における多文化共生」と「多様な言語ニーズ」の視点から
33-46
-
岡戸 浩子／著
-
「国際共通語としての英語」使用者として国際社会とつながるために
大学生が持つ英語観より
47-62
-
田中 藍渚／著 齋藤 浩一／著
-
「複言語・複文化主義」がもたらす知識の有機的つながり
多様性と豊かさを認識し、相互理解につなげるために
63-76
-
山川 智子／著
-
外国語教育における社会文化の学習
ドイツの「ランデスクンデ」から社会とのつながりを考える
77-94
-
杉谷 眞佐子／著
-
民族言語を通じて構築するつながり
市民社会におけるインド先住民言語教育への参加
95-108
-
野沢 恵美子／著
-
遠隔授業で英語を教えることの可能性と問題点
110-123
-
原 隆幸／著
-
オンライン授業における「大1プロブレム」
教室内でわかっていたことがわからなくなる
124-140
-
中川 洋子／著
-
遠隔授業化から見えてくる「つながり」
大学生のオンライン言語学習サービスの利用状況と意識調査
141-157
-
樋口 拓也／著
-
留学生への日本語教育
オンライン授業でつながる実践例
158-171
-
植田 麻実／著
-
「つながる」ろう教育
コロナ禍の経験から
172-187
-
佐々木 倫子／著 岡 典栄／著
-
危機管理先進国シンガポールのオンライン教育
日本への提言
188-202
-
江田 優子ペギー／著
-
言語多数派と少数派をつなげる探究的実践研究を通して、教育の本質を考える
204-220
-
杉野 俊子／著
-
英語教育の足元を見直す
トランス・ランゲージングの視点から
221-232
-
蒲原 順子／著
-
つながる授業、つなげる教師
より良いアクティブ・ラーニング授業の実施のために
233-246
-
井上 恵子／著
-
地方都市のグローカル人材が「つながる」ための異文化理解・英語教育の分化
247-265
-
田中 富士美／著
-
ポストコロナ時代の留学
多元化するつなぎ方、つながり方
266-278
-
飯野 公一／著
-
世代・空間を超えてつながる少数言語の可能性
279-293
-
柿原 武史／著
-
機械翻訳を通して考える「つながる」ための外国語教育の役割
294-306
-
波多野 一真／著
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