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資料の状態
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| No. |
資料番号 |
資料種別 |
請求記号 |
配架場所 |
状態 |
貸出
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| 1 |
0015423494 | こどもの本 | C809/ｳｴ/ | 1F児童 | 貸出可 |
○ |
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書誌情報サマリ
| タイトル |
コミュニケーション力を高めるプレゼン・発表術
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| 人名 |
上坂 博亨／著
|
| 人名ヨミ |
ウエサカ ヒロユキ |
| 出版者・発行者 |
岩波書店
|
| 出版年月 |
2021.3 |
書誌詳細
この資料の書誌詳細情報です。
| 書誌種別 |
児童図書 |
| タイトル |
コミュニケーション力を高めるプレゼン・発表術 |
| シリーズ名 |
岩波ジュニア新書 |
| シリーズ番号 |
932 |
| タイトルヨミ |
コミュニケーションリョク オ タカメル プレゼン ハッピョウジュツ |
| シリーズ名ヨミ |
イワナミ ジュニア シンショ |
| シリーズ番号ヨミ |
932 |
| 人名 |
上坂 博亨／著
大谷 孝行／著
里見 安那／著
|
| 人名ヨミ |
ウエサカ ヒロユキ オオタニ タカユキ サトミ アンナ |
| 出版者・発行者 |
岩波書店
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| 出版者・発行者等ヨミ |
イワナミ ショテン |
| 出版地・発行地 |
東京 |
| 出版・発行年月 |
2021.3 |
| ページ数または枚数・巻数 |
14,224p |
| 大きさ |
18cm |
| 価格 |
￥８８０ |
| ISBN |
978-4-00-500932-9 |
| ISBN |
4-00-500932-9 |
| 分類記号 |
809.2
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| 件名 |
話しかた
／
プレゼンテーション
|
| 内容紹介 |
これからの社会でますます重要になるプレゼンテーションとコミュニケーション。パワポスライドの効果的な作り方やスピーチの基本、相手を動かすプレゼンについてわかりやすく解説する。 |
| 著者紹介 |
富山国際大学現代社会学部教授。専門分野は地域エネルギー学、環境情報学。 |
| 言語区分 |
JPN |
| タイトルコード |
1009812481437 |
| 目次 |
まえがき |
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(1)プレゼンに臨む前に押さえること |
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1.1 何のためのプレゼンテーションか／自動車の営業さんとの会話から／プレゼンテーションの5つのレベル／あなたのプレゼンは何を目指しているか／1.2 聞き手は誰か／聞き手の欲しがっているものは何か／聞き手とのことばの共感性 |
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(2)プレゼンストーリーとパワポスライドづくりの基本技術 |
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2.1 プレゼンテーションの組み立て／プレゼンのテーマを10秒で言う／聞き手の記憶に残るはっきりしたフレーズを作る／プレゼンストーリーを作る／2.2 プレゼンの基本形1-報告型／基本ストーリーの作り方／背景〜まとめの内容／チェックポイント／2.3 プレゼンの基本形2-提案型／基本ストーリーの作り方／現状と問題点〜成果予測の内容／2.4 プレゼンストーリーの作り方／スライドには何を書くか?／アウトライン機能を使った構成づくり／2.5 パワポスライドを早く美しく見やすく作る／箇条書きを素早く、見やすく作る／手際よく作るパワポ操作術／レイアウトと統一感／2.6 パワポスライドの構造化／レイアウトの4つの基本／スライドのビジュアル化は見た目ではない／レイアウト構造が持つ情報／2.7 引用と参考文献の書き方／著作権／文章での引用／何から引用するか／引用する際に示す要素／引用部分の示し方／出所の明示方法／パワポスライドでの出所表示 |
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(3)プレゼンスピーチの基本技術 |
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3.1 プレゼンスピーチは1対nの会話／特定の聞き手に話しかける／魔法のフレーズで聞き手の注意を引き付ける／接続詞を巧みに使う／質問を使って参加型のプレゼンを仕掛ける／発表原稿を読むのは悪いことか／3.2 ノンバーバルコミュニケーション／ことば以外の様々な会話要素／プレゼンで威力を発揮する要素／表情筋を鍛えてみましょう／ノンバーバルコミュニケーションを鍛える練習／3.3 パラランゲージ-周辺言語／速度、間、強弱を使い分ける／トーン(声の高さ)を使い分ける／パラランゲージを鍛える練習／3.4 アイコンタクトをマスターする／特定の誰かに話しかける／アイコンタクトは5秒／アイコンタクトを鍛える練習／3.5 リハーサルを欠かさない／スライドができあがったら話してみよう／こんな場所でリハーサルをする／ビデオに撮って自分を見る |
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(4)スピーチを鍛える日々の練習 |
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4.1 話すための体の基礎練習-筋トレ／腹式呼吸をマスターする／腹式呼吸習得のために意識すること／発音方法をマスターする／4.2 ことばの引き出しを増やす／語彙の増強トレーニング／ボキャブラリーノート／4.3 順序だてた説明能力を身につける／相手は何も知らない／様々な場面で／国旗を表現する／図形をことばで説明する／地図を説明する／写真をことばで説明する／4.4 モノローグをマスターする／電話・目隠し・壁を使った練習／ラジオの生番組を作る練習／コマーシャルの1フレーズを使って／大好きなドラマの名シーンを使って／4.5 ユーモアスピーチ／ユーモア／ストーリー性／真面目になりすぎる危機／失敗を恐れない／4.6 ユーモアスピーチの技術／話の展開／笑いを生むために／話し方／注意点／自虐ネタ／ユーモアと人生 |
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(5)相手を動かす双方向型プレゼンを目指して |
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5.1 発想の可視化-マッピング／アウトプットの大切さ／マッピング／つなげること／マッピングの応用／5.2 いたずらに緊張しないための方策／いたずらに不安を強めないために／緊張感は敵ではない／4つの「あるがまま」で克服する／他者が自分をどう思うか／時間をどう過ごすか／できることとできないこと／自信とやる気／コントロール欲求／5.3 さらに一歩上を行くプレゼンの追求／論理的だけでは面白くない／大胆な主張にいどむ／演繹法から帰納法へ |
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注 |
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付録 日本語表現の忘備録 |
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あとがき |
| 内容紹介（児童書） |
社会が多様化・複雑化する現代、大学生や高校生にとってコミュニケーションとプレゼンテーションが非常に重要な「学習要素」になってきている。プレゼンストーリーとパワポスライドの効果的な作り方やスピーチの基本、プレゼンスピーチの練習方法、相手を動かすプレゼンについてわかりやすく解説する。 |
目次
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