| 書誌種別 |
図書 |
| タイトル |
「移動する子ども」学 |
| タイトルヨミ |
イドウ スル コドモガク |
| 人名 |
川上 郁雄／著
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| 人名ヨミ |
カワカミ イクオ |
| 出版者・発行者 |
くろしお出版
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| 出版者・発行者等ヨミ |
クロシオ シュッパン |
| 出版地・発行地 |
東京 |
| 出版・発行年月 |
2021.3 |
| ページ数または枚数・巻数 |
6,288p |
| 大きさ |
21cm |
| 価格 |
￥２８００ |
| ISBN |
978-4-87424-855-3 |
| ISBN |
4-87424-855-3 |
| 注記 |
文献:p277〜282 |
| 分類記号 |
801.03
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| 件名 |
言語社会学
／
日本人(外国在留)
／
外国人(日本在留)
／
言語教育
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| 内容紹介 |
多様な目的で海外に雄飛する越境の時代。異なる「言語」「言語教育」「文化環境」などの間を「移動する子ども」の生き方に焦点をあて、その実態と役割、問題点、これからの可能性を問うことで、新たな学問領域の構築を目指す。 |
| 著者紹介 |
早稲田大学大学院日本語教育研究科教授。博士(文学、大阪大学)。専門は日本語教育、文化人類学。著書に「私も「移動する子ども」だった」「「移動する子どもたち」のことばの教育学」など。 |
| 言語区分 |
JPN |
| タイトルコード |
1009812477076 |
| 目次 |
序 なぜ「移動する子ども」学なのか |
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1.はじめに／2.「移動する子ども」という現象／3.「移動する子ども」という経験／4.「移動する子ども」という記憶／5.分析概念としての「移動する子ども」／6.何をどのように研究するのか／7.本書の構成 |
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第1章 「移動する子ども」という記憶と社会 |
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1.人の移動をめぐる思索／2.移動する人々と社会の関係-「異人」をめぐる議論／3.マージナル・マンとストレンジャー／4.エスノスケープと想像力、ディアスポラ／5.「移動する子ども」という視点 |
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第2章 「移動する子ども」というフィールド |
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1.はじめに／2.「人と移動」の研究／3.「移動性」(mobility)の研究／4.「ネットワーク資本」と「ことばの視点」／5.「移動する子ども」というフィールド |
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第3章 ことばとアイデンティティ-複数言語環境で成長する子どもたちの生を考える |
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1.はじめに-「移動する子ども」と一青妙／2.研究の視座-なぜ「移動する子ども」なのか／3.「移動する子ども」という家族の物語-一青妙の自己エスノグラフィーをもとに／4.考察-「移動する子ども」という視点から見えてくるものは何か／5.複数言語環境で成長する子どもたちの生をどう捉えるか |
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第4章 名付けと名乗りの弁証法-くくり方を解体する |
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1.「ベトナム系日本人」というくくり方／2.「ベトナム国籍者」と「ベトナム系日本人」／3.「ベトナム難民」として来日した親を持つ子どもたち／4.考察／5.「ベトナム系日本人」というくくり方の無力さ |
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第5章 「移動する子ども」学の研究主題とは何か-複数言語環境で成長する子どもと親の記憶と語りから |
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1.「移動が常態である」という視点／2.「複数言語環境の子ども」をめぐる研究のレビューと課題／3.調査の概要と研究方法／4.事例(1)Eさんと息子のSさん、Kさん／5.事例(2)Aさんと息子のBさん／6.「移動する子ども」をめぐる研究主題とは何か |
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第6章 「ことばの力」と「ことばの教育」-子どもの日本語教育のあり方を問う |
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1.ある小学校のクラスから／2.国語教育と日本語教育の統合と連携の発想／3.複言語能力とは／4.メトロリンガリズム、トランスランゲージング／5.「DLA」では子どもの「ことばの力」は把握できない／6.子どもの「ことばの力」とは何かという議論が進まない理由／7.「ことばの力」から「ことばの教育」実践へ |
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第7章 「移動とことば」を昇華する-温又柔を読む |
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1.はじめに／2.温又柔の自己エスノグラフィー-『台湾生まれ日本語育ち』／3.温又柔の小説世界-『来福の家』／4.「移動する子ども」という記憶／5.「移動する子ども」学の射程 |
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第8章 モバイル・ライブズを生きる-岩城けいの物語世界を読む |
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1.はじめに／2.「移動させられた子」の世界／3.「成長と自立」の物語か／4.多様な「移動する人々」／5.モバイル・ライブズを生きる「移動する人々」／6.『ジャパン・トリップ』／7.移動する子どもたち／8.移動とことば／9.「移動とことば」は続く／10.『Matt』／11.「移動する人々」の心情／12.「移動する家族」／13.「移動する子ども」というフィールド |
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第9章 海に浮かんでいる感じ-モバイル・ライブズに生きる若者の語り |
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1.はじめに／2.調査／3.事例研究-シュミット誠さんのケース／4.考察-「移動する子ども」から考える／5.モバイル・ライブズと「移動する子ども」 |
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第10章 記憶と対話する-ある女性の半生の「移動する子ども」という記憶 |
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1.はじめに／2.調査／3.事例研究-マユミさんのケース／4.考察-「移動する子ども」から考える／5.記憶と対話する |
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第11章 人生とことばの風景-映画監督崔洋一のことばをめぐる語り |
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1.崔洋一監督との出会い／2.崔洋一監督のライフストーリー／3.人生とことばの風景-崔洋一の場合 |
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第12章 展望-実践の学としての「移動する子ども」学 |
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1.「移動する子ども」学の展望／2.成果と課題／3.実践の学としての「移動する子ども」学 |
