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No.	資料番号	資料種別	請求記号	配架場所	状態	貸出
1	0015664147	図書一般	371/ﾋﾛ20/	2F社会	貸出可	○

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書誌情報サマリ

タイトル	臨床教育学への招待
人名	広岡義之／著
人名ヨミ	ヒロオカヨシユキ
出版者・発行者	あいり出版
出版年月	2020.11

書誌詳細

この資料の書誌詳細情報です。

書誌種別	図書
タイトル	臨床教育学への招待
サブタイトル	実存的視点より
タイトルヨミ	リンショウキョウイクガクエノショウタイ
サブタイトルヨミ	ジツゾンテキシテンヨリ
人名	広岡義之／著
人名ヨミ	ヒロオカヨシユキ
出版者・発行者	あいり出版
出版者・発行者等ヨミ	アイリシュッパン
出版地・発行地	京都
出版・発行年月	2020.11
ページ数または枚数・巻数	10,338p
大きさ	22cm
価格	￥１８００
ISBN	978-4-86555-078-8
ISBN	4-86555-078-8
分類記号	371
件名	教育学
内容紹介	教育の本質に迫る教育人間学を基盤とする「臨床教育学」を、実存的視点から考察した論文集。ホリスティックの基盤と課題、ボルノーの庇護性と安全な場所づくり、道徳教育の理論と実践、日本の教育思想と教育実践などを論じる。
言語区分	JPN
タイトルコード	1009812450727
目次	第一部ホリスティックの基盤と課題
	第一章真実性/本来性=《自己》に深く触れるということの教育学的意味ホリスティック教育の基底(その1)／第二章ホリスティックにおける「スピリチュアリティ」(霊性)の重要性ホリスティック教育の基底(その2)／第三章マインドフルネス教育とホリスティック教育ホリスティック教育の基底(その3)
	第二部ボルノーの庇護性と安全な居場所づくり
	第四章ボルノーの「庇護性」概念を中心とした「安心・安全な学級(居場所)づくり」／第五章ボルノー教育哲学における「実存主義克服」-「健全なもの」と「やすらぎの空間」という視点から-／第六章「リルケの死生論」の臨床教育学の試み-O・F・ボルノーと若松英輔との対比-
	第三部道徳教育の理論と実践
	第七章「より高い目標を目指し、希望と勇気を持って着実にやり抜く強い意志をもつ」道徳学習-星野富弘さんの生き方に学びつつ-／第八章「人間の命の平等性」の道徳教育の試み-聖書のたとえ話に学びつつ-／第九章道徳の読み物資料における「助言者の構図」概念の類型比較／第十〇章読み物資料における「道徳的な温かい<場>」概念の理論と実践／第十一章フランクル思想の「良心」論から道徳読み物資料における「良心」を考える／第十二章「特別の教科道徳」における内容項目「国際理解」-読み物教材「海と空〜樫野の人々〜」(エルトゥールル号遭難事件)を具体例としつつ-
	第四部日本の教育家の教育思想と教育実践
	第十三章東井義雄の教育思想と教育実践(一)／第十四章東井義雄の教育思想と教育実践(二)／第十五章林竹二の教育思想と実践
	第五部子どもの哲学とシュタイナー学校
	第十六章子どもの哲学序説-哲学的実践として-／第十七章シュタイナー学校の教育内容と教育方法の一考察-京田辺シュタイナー学校の事例を中心に-