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資料の状態
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| No. |
資料番号 |
資料種別 |
請求記号 |
配架場所 |
状態 |
貸出
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| 1 |
0015537343 | 図書一般 | 481.78/ﾔｻ20/ | 2F自然 | 貸出可 |
○ |
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書誌情報サマリ
| タイトル |
動物の系列学習心理学
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| 人名 |
矢澤 久史／著
|
| 人名ヨミ |
ヤザワ ヒサシ |
| 出版者・発行者 |
三恵社
|
| 出版年月 |
2020.8 |
書誌詳細
この資料の書誌詳細情報です。
| 書誌種別 |
図書 |
| タイトル |
動物の系列学習心理学 |
| タイトルヨミ |
ドウブツ ノ ケイレツ ガクシュウ シンリガク |
| 人名 |
矢澤 久史／著
|
| 人名ヨミ |
ヤザワ ヒサシ |
| 出版者・発行者 |
三恵社
|
| 出版者・発行者等ヨミ |
サンケイシャ |
| 出版地・発行地 |
名古屋 |
| 出版・発行年月 |
2020.8 |
| ページ数または枚数・巻数 |
165p |
| 大きさ |
21cm |
| 価格 |
￥２０００ |
| ISBN |
978-4-86693-266-8 |
| ISBN |
4-86693-266-8 |
| 注記 |
文献:p146〜165 |
| 分類記号 |
481.78
|
| 件名 |
動物心理学
／
学習心理学
|
| 内容紹介 |
動物、特にラットにおける系列学習を巡る1930年代の部分強化研究から現在までの約90年間に渡る研究の歩みを検討する。系列学習研究の歴史を変えた7つの研究にも触れる。 |
| 著者紹介 |
静岡県生まれ。筑波大学大学院心理学研究科博士課程修了。名古屋短期大学現代教養学科教授。教育学博士。臨床心理士。公認心理師。 |
| 言語区分 |
JPN |
| タイトルコード |
1009812422205 |
| 目次 |
序章 系列学習研究の流れ |
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第1章 部分強化研究の展開 |
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第1節 部分強化研究の萌芽と意義／第2節 Bittermanの弁別仮説／第3節 Amselのフラストレーション理論／第4節 Capaldiの系列(Sequential)理論／第5節 Capaldiの強化レベル理論／第6節 部分強化から系列学習へ |
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第2章 系列学習を巡るHulseとCapaldiの対立 |
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第1節 人間における系列学習／第2節 系列学習研究の始まり／第3節 Hulseの法則符号化理論(Rule encoding theory)／第4節 Capaldiの記憶弁別理論／第5節 Hulseの二元論的アプローチによる反論／第6節 Hulseの二元論に対する検討／第7節 Hulseの二元論に対するCapaldiの見解／第8節 系列学習研究におけるHulseとCapaldiの貢献 |
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第3章 系列位置学習研究の展開 |
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第1節 系列位置学習研究の萌芽／第2節 Burnsによる系列位置学習研究の登場／第3節 項目間連合か系列位置か(1)-同じ試行数からなる系列／第4節 項目間連合か系列位置か(2)-異なる試行数からなる系列／第5節 項目間連合か系列位置か(3)-時間的手がかりと転移／第6節 系列学習における反応パターンの影響／第7節 項目間連合も系列位置学習も |
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第4章 計数研究の展開 |
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第1節 無強化(N)試行数の計数に関する研究／第2節 系列学習における強化(R)試行数の計数研究の始まり／第3節 R試行数に関する計数研究の発展(1)-カテゴリー柔軟性／第4節 R試行数に関する計数研究の発展(2)-安定順序の原理／第5節 動物における計数 |
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第5章 チャンキング研究の展開 |
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第1節 分節手がかり(Phrasing cue)によるチャンキング／第2節 系列チャンクの成立／第3節 リストチャンクの成立／第4章 文脈(走路)手がかりによる項目記憶の隠蔽／第5節 新たな研究者Cohenの参入／第6節 Cohenによる研究の発展／第7節 チャンキング研究から見た系列学習研究 |
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第6章 Fountain,S.B.による研究 |
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第1節 Hulseの後継者としてのFountainの研究のルーツ／第2節 Fountainによる新しい実験装置の開発／第3節 法則構造に関するFountainの代表的な研究／第4節 分節手がかりに関する研究／第5節 系列学習に関与する脳部位研究／第6節 今後の系列学習研究の発展 |
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第7章 系列学習研究の歴史を変えた7つの研究 |
目次
内容細目
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