蔵書情報
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資料の状態
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No. |
資料番号 |
資料種別 |
請求記号 |
配架場所 |
状態 |
貸出
|
1 |
0015284797 | 図書一般 | 374.3/セノ20/ | 2F社会 | 貸出可 |
○ |
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書誌詳細
この資料の書誌詳細情報です。
書誌種別 |
図書 |
タイトル |
教師崩壊 |
サブタイトル |
先生の数が足りない、質も危ない |
シリーズ名 |
PHP新書 |
シリーズ番号 |
1223 |
タイトルヨミ |
キョウシ ホウカイ |
サブタイトルヨミ |
センセイ ノ カズ ガ タリナイ シツ モ アブナイ |
シリーズ名ヨミ |
ピーエイチピー シンショ |
シリーズ番号ヨミ |
1223 |
人名 |
妹尾 昌俊/著
|
人名ヨミ |
セノオ マサトシ |
出版者・発行者 |
PHP研究所
|
出版者・発行者等ヨミ |
ピーエイチピー ケンキュウジョ |
出版地・発行地 |
東京 |
出版・発行年月 |
2020.4 |
ページ数または枚数・巻数 |
318p |
大きさ |
18cm |
価格 |
¥960 |
ISBN |
978-4-569-84685-9 |
ISBN |
4-569-84685-9 |
注記 |
文献:p314〜318 |
分類記号 |
374.3
|
件名 |
教員
|
内容紹介 |
いま、日本の教師は危機的状況にある。全国の学校現場を渡り歩く著者が、教師の現状をデータとファクトに基づき客観的に示し、5つの「ティーチャーズ・クライシス」を解説。豊かな教育を取り戻す方法についても提言する。 |
著者紹介 |
徳島県出身。京都大学大学院法学研究科修了。教育研究家、学校業務改善アドバイザー。著書に「変わる学校、変わらない学校」など。 |
言語区分 |
JPN |
タイトルコード |
1009812400807 |
目次
内容細目
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