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資料の状態
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| No. |
資料番号 |
資料種別 |
請求記号 |
配架場所 |
状態 |
貸出
|
| 1 |
0015210222 | 図書一般 | 377.6/ｵｵ20/ | 2F社会 | 貸出可 |
○ |
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書誌情報サマリ
| タイトル |
海外留学支援論
|
| 人名 |
大西 好宣／著
|
| 人名ヨミ |
オオニシ ヨシノブ |
| 出版者・発行者 |
東信堂
|
| 出版年月 |
2020.3 |
書誌詳細
この資料の書誌詳細情報です。
| 書誌種別 |
図書 |
| タイトル |
海外留学支援論 |
| サブタイトル |
グローバル人材育成のために |
| タイトルヨミ |
カイガイ リュウガク シエンロン |
| サブタイトルヨミ |
グローバル ジンザイ イクセイ ノ タメ ニ |
| 人名 |
大西 好宣／著
|
| 人名ヨミ |
オオニシ ヨシノブ |
| 出版者・発行者 |
東信堂
|
| 出版者・発行者等ヨミ |
トウシンドウ |
| 出版地・発行地 |
東京 |
| 出版・発行年月 |
2020.3 |
| ページ数または枚数・巻数 |
5,188p |
| 大きさ |
21cm |
| 価格 |
￥２０００ |
| ISBN |
978-4-7989-1594-4 |
| ISBN |
4-7989-1594-4 |
| 分類記号 |
377.6
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| 件名 |
留学
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| 内容紹介 |
加速度的なグローバル化が進行する今日、海外留学はグローバル人材育成のための重要な国策となっている。留学効果の測定や留学支援専門職の確立といった具体的な方途によって、あるべき留学支援の方法論を展開する。 |
| 著者紹介 |
1961年兵庫県生まれ。タイ国立チュラロンコン大学高等教育大学院博士課程修了。高等教育学博士(Ph.D.)。千葉大学教授。 |
| 言語区分 |
JPN |
| タイトルコード |
1009812394343 |
| 目次 |
序章 海外留学の目的と理念 |
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1 留学の歴史／2 海外留学の理念型／3 追加された新たな理念型／コラム0 書評 寺沢龍著『明治の女子留学生-最初に海を渡った五人の少女』 |
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第Ⅰ部 グローバル人材 |
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第1章 グローバル人材とは何か |
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1 はじめに／2 歴史的変遷と用語の定義:政策の場におけるグローバル人材／3 これまでの研究／コラム1 エッセイ グローバル人材を使い捨てにする日本の大学 |
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第2章 メディアによるグローバル人材 |
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1 グローバル人材をめぐる新聞報道の検証／2 メディア報道が伝えるグローバル人材の要諦／3 まとめ:先行研究及び調査結果から見えてきたこと／4 今後の課題／コラム2 書評 池田洋一郎著『世界を変えてみたくなる留学 ハーバード・ケネディスクールからのメッセージ』 |
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第Ⅱ部 留学生政策 |
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第3章 わが国の留学生政策 |
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はじめに／1 戦略または国家戦略ということ／2 わが国の留学生政策レビュー／3 答申後数年の動き／4 主要な答申及び提言の内容／コラム3 書評 佐藤由利子著『日本の留学生政策の評価 人材養成、友好促進、経済効果の視点から』 |
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第4章 留学と外交:理念型の修正 |
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1 本章の目的と方法論／2 留学生の受け入れと外交／3 外交という概念の変遷と発展／4 留学に関する理念型の再考／コラム4 エッセイ タイ王国への大学院留学 |
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第5章 教育外交:米国とイラン |
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1 わが国の近隣諸国／2 米国とイランの関係史概略:その1／3 米国におけるイラン人留学生数／4 米国とイランの関係史概略:その2／5 教育外交の時代:米国とイランの歴史に学ぶわが国留学生政策の将来像／コラム5 エッセイ グローバルな大学とは:米コロンビア大学と教育外交 |
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第Ⅲ部 海外留学の効果 |
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第6章 短期留学の批判的考察 |
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1 短期留学の定義／2 エビデンスに基づく高等教育開発／3 短期留学プログラムに関する先行研究と批判的考察／4 結論に代えて:今後の課題と提言／コラム6 エッセイ 衆院選当選議員に見る海外留学地図 |
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第7章 グローバル教育と短期留学 |
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1 旅行型短期留学プログラムの罠／2 ミスマッチをなくすための基本／3 国内事項と留学目的の切り分け方:筆者の実践／4 教職員に出来ること:経験的提言／コラム7 書評 アルク教育総合研究所監『グローバル教育を考える 教育とビジネスの現場にみるグローバル教育の潮流』 |
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第Ⅳ部 留学支援のために |
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第8章 現実的選択としてのアジア留学 |
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1 欧米とアジア／2 アジアの大学／3 アジア留学の実態と二つの誘因／コラム8 エッセイ ASEANと日本の将来〜私の経験から〜 |
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終章 留学支援専門職の要請と実践 |
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1 留学支援専門職を育てるには／2 民間の留学支援専門職／3 大学の留学専門職員／4 ケースメソッドとは／5 ケースの作例:ケーススタディ≠ケースメソッド／6 現状と課題／コラム9 エッセイ 米国の大学における学修支援 |
目次
内容細目
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