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資料の状態
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| No. |
資料番号 |
資料種別 |
請求記号 |
配架場所 |
状態 |
貸出
|
| 1 |
0015163132 | 図書一般 | 375.72/ﾋｸ20/ | 2F社会 | 貸出可 |
○ |
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書誌情報サマリ
| タイトル |
小学校図画工作の基礎
|
| 人名 |
樋口 一成／編著
|
| 人名ヨミ |
ヒグチ カズナリ |
| 出版者・発行者 |
萌文書林
|
| 出版年月 |
2020.1 |
書誌詳細
この資料の書誌詳細情報です。
| 書誌種別 |
図書 |
| タイトル |
小学校図画工作の基礎 |
| サブタイトル |
造形的な見方や考え方を働かせる学び |
| タイトルヨミ |
ショウガッコウ ズガ コウサク ノ キソ |
| サブタイトルヨミ |
ゾウケイテキ ナ ミカタ ヤ カンガエカタ オ ハタラカセル マナビ |
| 人名 |
樋口 一成／編著
|
| 人名ヨミ |
ヒグチ カズナリ |
| 出版者・発行者 |
萌文書林
|
| 出版者・発行者等ヨミ |
ホウブン ショリン |
| 出版地・発行地 |
東京 |
| 出版・発行年月 |
2020.1 |
| ページ数または枚数・巻数 |
227p |
| 大きさ |
26cm |
| 価格 |
￥２４００ |
| ISBN |
978-4-89347-312-7 |
| ISBN |
4-89347-312-7 |
| 注記 |
文献:p225〜226 |
| 分類記号 |
375.72
|
| 件名 |
図画工作科
|
| 内容紹介 |
小学校図画工作の指導力の基礎を育むテキスト。造形教育の目標と内容に続いて、絵画、版画、彫刻、デザイン、映像メディア表現、工作・工芸の内容ごとに造形教育の方法、教材、実践例等を収録する。 |
| 言語区分 |
JPN |
| タイトルコード |
1009812373823 |
| 目次 |
第1章 造形教育の目的と内容 |
|
1.造形を学ぶねらい-美術教育に生かす／2.幼小接続-学びの連続・幼児期の終わりまでに育ってほしい姿／3.表現活動と鑑賞活動(えがく・つくる・みる活動)の内容と方法／4.他教科との連携による造形教育／5.子どもの表現と大学での実技体験／コラム1 図工・美術科の魅力〜楽しさを伝える楽しい表し方〜 |
|
第2章 絵画 |
|
1.絵具の仕組みと特徴／2.見て描く1-サカナを描く／3.見て描く2-風景、自然等／4.見て描く3-自画像／5.見て描く4-観察画パイナップル先生／6.思いを描く-心象表現／7.抽象的に描く1-形や色を探る／8.抽象的・装飾的に描く2-技法を使って／9.絵画の材料・技法1-鉛筆等による描写／10.絵画の材料・技法2-水彩画／11.絵画の材料・技法3-アクリル表現／12.絵画の材料・技法4-クレヨン・パス・コンテの表現／13.絵画の材料・技法5-油彩の表現(1)プリマ技法／14.絵画の材料・技法6-油彩の表現(2)グリザイユとグレージングによる効果／15.絵画の材料・技法7-油彩の表現(3)ミクストメディアの表現、実践例／16.絵画の材料・技法8-日本画の表現／17.絵画の材料・技法9-墨の表現「基礎編」／18.絵画の材料・技法10-墨の表現「発展編」／コラム2 形や色の冒険 |
|
第3章 版画 |
|
1.版を用いた表現1-いろいろな版について／2.版を用いた表現2-紙の版「紙を切る・貼る・刷る」／3.版を用いた表現3-木版画の技法／4.版を用いた表現4-スチレン版画／コラム3 自分の作品にエディションナンバーとサイン、タイトルを書こう |
|
第4章 彫刻 |
|
1.彫刻の材料・技法1-土、モデリングとカービング等／2.彫刻の材料・技法2-木・石と材料・用具・基本技法／3.彫刻の材料・技法3-多様な材料、表現の方法／4.具象彫刻1-手や顔の表現、野菜や果物の表現等／5.具象彫刻2-人体の表現、動物の表現等／6.抽象彫刻-思う形・感じる形／7.環境彫刻-野外彫刻の活用、パブリックアートを提案してみよう!／8.土で表現する-人物、動物のテラコッタ等／9.木を彫る-木彫の表現実践例「鳥をつくる」／10.彫刻・レリーフ-凹凸で表す塊や質感の表現、実践例／11.石を削る-石彫／12.石膏でつくる-型取り／コラム4 塑造の楽しみ |
|
第5章 デザイン・映像メディア表現 |
|
1.木材を用いた形の発見／2.カタチがうつる・カタチをうつす／3.衣装のデザインと制作「変身しよう」-様々な材料でつくる／4.発想をかたちに-絵やイラストとして表現する／5.生きものフォントをつくろう-イラスト文字をデザイン／6.美しく楽しく示す-マーク等／7.目のトリック-トリック・アートの世界／8.ポスターやリーフレット-表現のポイント／9.立体構成／10.部屋を天井から見てみよう-一点透視の遠近法／11.色みつけ-色彩の基礎、色遊び、配色等／12.モダンテクニックとその活用／13.モダンテクニックを活用した紙芝居づくり／14.写真の表現-カメラの撮影方法、写真表現の鑑賞／15.マンガ・イラスト的表現／16.手づくりのアニメーション-コマ撮りで写真を動かす／17.アニメーション・動画の表現／18.コンピュータの活用／コラム5 デザインのこころ |
|
第6章 工作・工芸 |
|
1.新聞紙やチラシでつくる-立体造形作品とファッションショー／2.紙でつくる1-切る・折る・組み合わせる活動／3.紙でつくる2-ポップアップカード作り／4.紙でつくる3-紙紐と和紙で作るランプシェード／5.木の魅力と素材としての特徴／6.木工の道具1-のこぎりで木を切る／7.木工の道具2-げんのうでくぎをうつ／8.木でつくる1-発想を生かした木の造形(木製パズル)／9.木でつくる2-おもちゃ、木工の広がり／10.木でつくる3-枝や葉、木の実で動物をつくろう／11.木でつくる4-寄木でペーパーナイフをつくろう／12.軽く、柔らかい材料でつくる-ポリエチレンの袋やテープ／13.織物-自作の機(はた)で布を織る／14.仮面を作る／15.陶芸の魅力-粘土(陶土)から焼き物への道程／16.土でつくる-陶芸の基本、手順や注意点／17.飾りをつくる-七宝焼き・レジン制作／18.モザイクで表す／19.金属工芸の教材としての可能性について／20.金属でつくる1-鍛造によるカトラリー制作／21.金属でつくる2-打ち出しによるブローチ制作／22.金属でつくる3-アルミ板を用いての打ち込み象嵌による加飾制作／コラム6 材料を捉える視線 |
|
第7章 鑑賞 |
|
1.みる活動・いろいろな鑑賞活動-作品をみることで育つもの／2.感じることから、始まる鑑賞-感じてみて言葉にする／3.現代美術の意図を探る／4.美術鑑賞学習の方法について／5.「みる」から「つくる」へ-日常体験の気づきから価値を創発する／6.体験的な鑑賞-模写的な制作を通して／7.手で触れることによって-美術作品の触覚的な鑑賞体験／コラム7 みる活動のすすめ |
|
第8章 社会への広がり |
|
1.美術館の活用1-鑑賞教育／2.美術館の活用2／3.ものづくり教室-陶芸教室等の実践例／4.アートによる交流-地域との連携、作家とのコラボレーション／5.地域の特色を生かす-地域の文化、伝統、自然、人材の活用／6.地域にひろがる創造の種／コラム8 アートフェスは、人・街の気づき装置 |
目次
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