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資料の状態
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| No. |
資料番号 |
資料種別 |
請求記号 |
配架場所 |
状態 |
貸出
|
| 1 |
0015007081 | 図書一般 | 019.2/ﾆﾎ19/ | 1F人文 | 貸出可 |
○ |
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書誌情報サマリ
| タイトル |
読書教育の未来
|
| 人名 |
日本読書学会／編
|
| 人名ヨミ |
ニホン ドクショ ガッカイ |
| 出版者・発行者 |
ひつじ書房
|
| 出版年月 |
2019.7 |
書誌詳細
この資料の書誌詳細情報です。
| 書誌種別 |
図書 |
| タイトル |
読書教育の未来 |
| 並列タイトル |
THE FUTURE OF READING RESEARCH |
| タイトルヨミ |
ドクショ キョウイク ノ ミライ |
| 人名 |
日本読書学会／編
|
| 人名ヨミ |
ニホン ドクショ ガッカイ |
| 出版者・発行者 |
ひつじ書房
|
| 出版者・発行者等ヨミ |
ヒツジ ショボウ |
| 出版地・発行地 |
東京 |
| 出版・発行年月 |
2019.7 |
| ページ数または枚数・巻数 |
4,374p |
| 大きさ |
21cm |
| 価格 |
￥５０００ |
| ISBN |
978-4-89476-938-0 |
| ISBN |
4-89476-938-0 |
| 注記 |
汚れあり（小口） |
| 注記 |
読書に関する年表 長田友紀編:p352〜357 |
| 分類記号 |
019.2
|
| 件名 |
読書指導
|
| 内容紹介 |
人間の生誕から成人に至る成長過程の中で、読書・読書教育がどのようになされ、人格形成や言語発達にどのような影響を与えているのかを議論し、就学前から大学まで様々な学びの場における読みの指導のあり方についても論じる。 |
| 言語区分 |
zzz |
| タイトルコード |
1009812331145 |
目次
内容細目
-
赤ちゃんと絵本
指さしで参加し楽しむ社会文化的活動
3-15
-
菅井 洋子／著
-
幼児期の絵本の読み聞かせ
16-27
-
横山 真貴子／著
-
かな文字の習得と読みの発達
28-38
-
垣花 真一郎／著
-
児童期における読書
39-48
-
深谷 優子／著
-
児童・生徒の語彙力、読解力と読書
49-60
-
高橋 登／著
-
中学生・高校生における読書
61-72
-
秋田 喜代美／著
-
大学生・成人の読書と生涯発達
73-83
-
藤森 裕治／著
-
文章読解の認知過程
87-97
-
井関 龍太／著
-
読書活動への脳科学的アプローチ
98-109
-
森 慶子／著
-
ジャンルと読み
110-120
-
岸 学／著
-
複数テキストの読み
121-132
-
中村 光伴／著
-
電子メディア・電子書籍と読み
133-143
-
荷方 邦夫／著
-
読みと感情
144-154
-
福田 由紀／著
-
読みの熟達
155-165
-
沖林 洋平／著
-
読解指導と読書教育
169-177
-
八木 雄一郎／著
-
就学前における読みの教育
178-187
-
山元 悦子／著
-
読みの教育の諸相
1 初等・文学
188-196
-
山元 隆春／著
-
読みの教育の諸相
2 初等・説明文-「批評読みとその交流」の授業づくり
197-204
-
河野 順子／著
-
読みの教育の諸相
3 中等・文学-中等教育における文学の読書科学的研究
205-212
-
上谷 順三郎／著
-
読みの教育の諸相
4 中等・説明文
213-221
-
舟橋 秀晃／著
-
メディア・リテラシーと読みの教育
222-231
-
奥泉 香／著
-
言語活動としての読書
232-242
-
丹藤 博文／著
-
学校図書館の活用と学校での読書教育
243-253
-
足立 幸子／著
-
大学における読みの教育と教員養成
受講生の実験参加を通して説明・論説文の教育を再考する試み
254-263
-
岩永 正史／著
-
特別支援教育における読みの教育
264-273
-
稲田 八穂／著
-
読みの教育の授業分析
274-283
-
浜田 秀行／著
-
読書推進政策と体制の歴史の展開
287-296
-
山下 直／著
-
地域自治体における読書推進と教育
297-307
-
石田 喜美／著
-
絵本や読書の専門家の仕事と養成カリキュラム
308-318
-
大庭 一郎／著
-
読書環境の変化
書店と図書館
319-330
-
鈴木 佳苗／著
-
読書感想文コンクール
331-337
-
甲斐 雄一郎／著
-
国際的にみた読書教育
特別寄稿
341-349
-
ウィリアム H.ティール／著 足立 幸子／訳
-
展望
350-351
-
塚田 泰彦／著
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