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資料の状態
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No. |
資料番号 |
資料種別 |
請求記号 |
配架場所 |
状態 |
貸出
|
1 |
0014983480 | 図書一般 | 017/ネモ19/ | 1F人文 | 貸出中 |
× |
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書誌情報サマリ
タイトル |
教育改革のための学校図書館
|
人名 |
根本 彰/著
|
人名ヨミ |
ネモト アキラ |
出版者・発行者 |
東京大学出版会
|
出版年月 |
2019.6 |
書誌詳細
この資料の書誌詳細情報です。
書誌種別 |
図書 |
タイトル |
教育改革のための学校図書館 |
並列タイトル |
The School Library for Education Reforms |
タイトルヨミ |
キョウイク カイカク ノ タメ ノ ガッコウ トショカン |
人名 |
根本 彰/著
|
人名ヨミ |
ネモト アキラ |
出版者・発行者 |
東京大学出版会
|
出版者・発行者等ヨミ |
トウキョウ ダイガク シュッパンカイ |
出版地・発行地 |
東京 |
出版・発行年月 |
2019.6 |
ページ数または枚数・巻数 |
5,327,6p |
大きさ |
22cm |
価格 |
¥4600 |
ISBN |
978-4-13-001008-5 |
ISBN |
4-13-001008-5 |
分類記号 |
017
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件名 |
学校図書館
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内容紹介 |
中途半端な制度化に終わった戦後日本の学校図書館の苦闘と挫折の歴史をたどり直し、教育改革における学術情報センターとしての学校図書館の学校図書館と司書のヴィジョンを浮かび上がらせる。 |
著者紹介 |
1954年生まれ。慶應義塾大学文学部教授、東京大学名誉教授。専門は図書館情報学、教育学。著書に「情報リテラシーのための図書館」「理想の図書館とは何か」など。 |
言語区分 |
JPN |
タイトルコード |
1009812323300 |
目次 |
第Ⅰ部 戦後の出発点の確認 |
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第1章 戦後学校図書館制度成立期研究の現状/第2章 占領期における教育改革と学校図書館職員問題/第3章 戦後教育学の出発と学校図書館の関係 |
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第Ⅱ部 教育改革と学校図書館 |
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第4章 学校図書館における「人」の問題/第5章 教育改革と学校図書館の関係を考える/第6章 教育改革と学校図書館制度確立のための調査報告 |
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第Ⅲ部 外国の学校図書館と専門職員制度 |
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第7章 フランス教育における学校図書館CDI/第8章 米国ハワイ州の図書館サービスと専門職養成システム |
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第Ⅳ部 日本の政策的課題 |
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第9章 学校内情報メディア専門職の可能性/第10章 日本の教育改革の課題と学校図書館の可能性 |
目次
内容細目
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