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資料の状態
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No. |
資料番号 |
資料種別 |
請求記号 |
配架場所 |
状態 |
貸出
|
1 |
0014626824 | 図書一般 | 810.7/イマ19/ | 1F人文 | 貸出可 |
○ |
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書誌情報サマリ
タイトル |
日本語の教科書がめざすもの
|
人名 |
今井 新悟/編著
|
人名ヨミ |
イマイ シンゴ |
出版者・発行者 |
凡人社
|
出版年月 |
2019.6 |
書誌詳細
この資料の書誌詳細情報です。
書誌種別 |
図書 |
タイトル |
日本語の教科書がめざすもの |
タイトルヨミ |
ニホンゴ ノ キョウカショ ガ メザス モノ |
人名 |
今井 新悟/編著
伊藤 秀明/編著
加納 千恵子/著
名須川 典子/著
大野 裕/著
嶋田 和子/著
西口 光一/著
八田 直美/著
|
人名ヨミ |
イマイ シンゴ イトウ ヒデアキ カノウ チエコ ナスカワ ノリコ オオノ ユタカ シマダ カズコ ニシグチ コウイチ ハッタ ナオミ |
出版者・発行者 |
凡人社
|
出版者・発行者等ヨミ |
ボンジンシャ |
出版地・発行地 |
東京 |
出版・発行年月 |
2019.6 |
ページ数または枚数・巻数 |
6,165p |
大きさ |
21cm |
価格 |
¥2000 |
ISBN |
978-4-89358-963-7 |
ISBN |
4-89358-963-7 |
分類記号 |
810.7
|
件名 |
日本語教育(対外国人)
/
教科書
|
内容紹介 |
日本語教育の教科書の著者らが教科書開発の背景や経緯、言語観、言語教育観、コミュニケーション観等について語る。2017年9月に筑波大学で行われたシンポジウムと、その前後2年に及ぶ著者と企画者との交流・対話の記録。 |
著者紹介 |
日本語教育活動家。一般社団法人日本語教育支援協会理事、国立国語研究所客員教授。 |
言語区分 |
JPN |
タイトルコード |
1009812317799 |
目次
内容細目
-
教科書を斬る
耐教師性と運用力養成の観点から
1-11
-
今井 新悟/著
-
『SFJ』がめざしたもの
場面と機能を重視したコミュニケーション力の養成
15-24
-
加納 千恵子/著
-
『みんなの日本語』が使われつづける理由
どのように『みんなの日本語』で教えるのか
25-35
-
名須川 典子/著
-
『げんき』がめざしたもの
37-46
-
大野 裕/著
-
「つながり」を重視した『できる日本語』
学習者も教師も「わくわくする授業」をめざして
47-56
-
嶋田 和子/著
-
自己表現活動中心の基礎日本語教育と『NEJ』
教育の企画とリソースとしての教科書
57-66
-
西口 光一/著
-
まるごと日本のことばと文化
相互理解のための日本語をめざすワークブック
67-77
-
八田 直美/著
-
Situational Functional Japanese
7つの質問
81-90
-
加納 千恵子/著
-
みんなの日本語
7つの質問
91-101
-
名須川 典子/著
-
げんき
7つの質問
103-114
-
大野 裕/著
-
できる日本語
7つの質問
115-126
-
嶋田 和子/著
-
A New Approach to Elementary Japanese
7つの質問
127-138
-
西口 光一/著
-
まるごと日本のことばと文化
7つの質問
139-150
-
八田 直美/著
-
日本語の教科書が紡ぐ未来の日本語教育
複言語主義から見た日本語の教科書
153-162
-
伊藤 秀明/著
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