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資料の状態
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No. |
資料番号 |
資料種別 |
請求記号 |
配架場所 |
状態 |
貸出
|
1 |
0014619589 | 図書一般 | 807/サト19/ | 1F人文 | 貸出可 |
○ |
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書誌情報サマリ
タイトル |
コミュニケーションとは何か
|
人名 |
佐藤 慎司/編
|
人名ヨミ |
サトウ シンジ |
出版者・発行者 |
くろしお出版
|
出版年月 |
2019.6 |
書誌詳細
この資料の書誌詳細情報です。
書誌種別 |
図書 |
タイトル |
コミュニケーションとは何か |
サブタイトル |
ポスト・コミュニカティブ・アプローチ |
シリーズ名 |
リテラシーズ叢書 |
シリーズ番号 |
7 |
タイトルヨミ |
コミュニケーション トワ ナニカ |
サブタイトルヨミ |
ポストコミュニカティブ アプローチ |
シリーズ名ヨミ |
リテラシーズ ソウショ |
シリーズ番号ヨミ |
7 |
人名 |
佐藤 慎司/編
|
人名ヨミ |
サトウ シンジ |
出版者・発行者 |
くろしお出版
|
出版者・発行者等ヨミ |
クロシオ シュッパン |
出版地・発行地 |
東京 |
出版・発行年月 |
2019.6 |
ページ数または枚数・巻数 |
6,205p |
大きさ |
21cm |
価格 |
¥2400 |
ISBN |
978-4-87424-801-0 |
ISBN |
4-87424-801-0 |
分類記号 |
807
|
件名 |
言語教育
/
コミュニケーション
|
内容紹介 |
1980年代以降、米国の外国語教育で一世を風靡してきたコミュニカティブ・アプローチ。その根底にある教育理念を批判的に考察したうえで、コミュニカティブ・アプローチの問題点を乗り越えるための日本語教育実践を紹介。 |
言語区分 |
JPN |
タイトルコード |
1009812312920 |
目次
内容細目
-
コミュニカティブ・アプローチをめぐって
ポスト・コミュニカティブ・アプローチがめざすもの
2-28
-
熊谷 由理/著 佐藤 慎司/著
-
ポストメソッド時代の言語教育デザイン
応用言語学の視点と原理に基づく言語教育
29-54
-
百濟 正和/著 西口 光一/著
-
ことばの活動によるコミュニケーションとその教育の意味
欧州評議会における言語教育政策観の推移から
56-75
-
細川 英雄/著
-
言語教育政策における「コミュニケーション」を考える
76-98
-
久保田 竜子/著
-
第二言語学習者が教室で「わたし」を語るとき
日本で学ぶ大学院研究留学生の事例から
100-127
-
義永 美央子/著
-
戦争の記憶を読む・語る
批判的メタコミュニケーション意識と意味の協働構築へ向けて
128-155
-
芝原 里佳/著
-
コミュニケーションの「デザイン者」をめざして
「デザイン」概念に根ざしたデジタル・ストーリーテリング実践
156-174
-
此枝 恵子/著
-
越境を支えるビジネス日本語教育
ポスト・コミュニカティブ・アプローチの就職支援
175-202
-
三代 純平/著
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