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資料の状態
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No. |
資料番号 |
資料種別 |
請求記号 |
配架場所 |
状態 |
貸出
|
1 |
0014899108 | 図書一般 | 377.15/ヤマ19/ | 2F社会 | 貸出可 |
○ |
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書誌情報サマリ
タイトル |
大学卒業研究ゼミの質的研究
|
人名 |
山田 嘉徳/著
|
人名ヨミ |
ヤマダ ヨシノリ |
出版者・発行者 |
ナカニシヤ出版
|
出版年月 |
2019.3 |
書誌詳細
この資料の書誌詳細情報です。
書誌種別 |
図書 |
タイトル |
大学卒業研究ゼミの質的研究 |
サブタイトル |
先輩・後輩関係がつくる学びの文化への状況的学習論からのアプローチ |
タイトルヨミ |
ダイガク ソツギョウ ケンキュウ ゼミ ノ シツテキ ケンキュウ |
サブタイトルヨミ |
センパイ コウハイ カンケイ ガ ツクル マナビ ノ ブンカ エノ ジョウキョウテキ ガクシュウロン カラ ノ アプローチ |
人名 |
山田 嘉徳/著
|
人名ヨミ |
ヤマダ ヨシノリ |
出版者・発行者 |
ナカニシヤ出版
|
出版者・発行者等ヨミ |
ナカニシヤ シュッパン |
出版地・発行地 |
京都 |
出版・発行年月 |
2019.3 |
ページ数または枚数・巻数 |
6,212p |
大きさ |
22cm |
価格 |
¥4000 |
ISBN |
978-4-7795-1368-8 |
ISBN |
4-7795-1368-8 |
注記 |
文献:p196〜205 |
分類記号 |
377.15
|
件名 |
ゼミナール(大学)
/
学習心理学
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内容紹介 |
ゼミでの学びはどのように行われているのか。ゼミで行われている協同的な学びのプロセスについて、多様な関係性に注目した丁寧な分析を通じ、学びのモデルを構築。大学ゼミにおける学びを捉える視座を新たに提供する書。 |
言語区分 |
JPN |
タイトルコード |
1009812301338 |
目次 |
第1部 研究背景と方法論 |
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01 大学教育・学習論/02 先行研究と方法論 |
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第2部 実証研究 |
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03 本研究のフィールド/04 研究1:同輩同士のかかわりからみた課題の遂行プロセス/05 研究2:教員と学生とのかかわりからみた課題の遂行プロセス/06 研究3:先輩後輩のかかわりからみた成員性の形成プロセス/07 研究4:複数世代の関係からみた成員性の形成プロセス/08 研究5:大学ゼミ活動との関係からみる学習環境/09 研究6:文化的知識の継承を達成する学習環境 |
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第3部 総合討論 |
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10 本研究の総括/11 本研究の適用可能性と今後の展望 |
目次
内容細目
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