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所蔵数	1	在庫数	1	予約数	0

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No.	資料番号	資料種別	請求記号	配架場所	状態	貸出
1	0014611503	図書一般	375.18/ｵﾐ19/	2F社会	貸出可	○

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書誌情報サマリ

タイトル	日本の部活BUKATSU
人名	尾見康博／著
人名ヨミ	オミヤスヒロ
出版者・発行者	ちとせプレス
出版年月	2019.3

書誌詳細

この資料の書誌詳細情報です。

書誌種別	図書
タイトル	持続可能な未来のための教育制度論
シリーズ名	「ESDでひらく未来」シリーズ
タイトルヨミ	ジゾクカノウナミライノタメノキョウイクセイドロン
シリーズ名ヨミ	イーエスディーデヒラクミライシリーズ
人名	小玉敏也／編著　鈴木敏正／編著　降旗信一／編著
人名ヨミ	コダマトシヤ　スズキトシマサ　フリハタシンイチ
出版者・発行者	学文社
出版者・発行者等ヨミ	ガクブンシャ
出版地・発行地	東京
出版・発行年月	2018.3
ページ数または枚数・巻数	6,215p
大きさ	21cm
価格	￥２３００
ISBN	978-4-7620-2764-2
ISBN	4-7620-2764-2
分類記号	373.1
件名	教育制度／持続可能な開発のための教育
内容紹介	持続可能な未来のために、現在の教育制度のどこに課題があり、どのようにして改革していけばよいか。憲法・教育基本法、学校経営、教育委員会、子育て・教育支援など、さまざまな切り口から教育制度のあり方を考える。
著者紹介	1961年福井県生まれ。立教大学大学院博士後期課程修了。麻布大学生命・環境科学部教授。
言語区分	JPN
タイトルコード	1009812198116
目次	序章持続可能な未来への教育制度
	序-1 教育制度とは何か／序-2 教育制度へのアプローチ:5つの基本視点／序-3 持続可能な未来への教育／序-4 問われる「公共性」
	第1章憲法・教育基本法体制と現代教育制度改革
	1-1 憲法・教育基本法体制と「人権としての教育」／1-2 学校批判から「生涯学習体系への移行」,そして現代教育制度改革へ／1-3 現代教育制度改革の基本理念／1-4 現代教育労働と教育制度改革
	第2章 ESDのための法制度
	2-1 ESDとは何か／2-2 「異質な他者」とどう向き合うか／2-3 環境教育・ESDにかかわる法制度／2-4 ESDを実現するための法制度に向けて
	第3章教員からみた教育制度改革の課題
	3-1 教育活動は教育制度とどうつながっているのか／3-2 教員は教育制度のなかでどのように位置づけられているのか／3-3 教員はどのような課題に向き合うのか／3-4 教育委員会制度とは何か／3-5 教員はどのように教育制度を創っていけばよいのか
	第4章 ESD実践に向けた教育制度改革
	4-1 ESD実践に必要なこと／4-2 学校教員になるプロセス／4-3 教員の研修／4-4 教科書制度
	第5章学校経営をめぐる教育制度論
	5-1 学校に通う理由-教育を受ける権利と就学義務の矛盾／5-2 学校は誰がつくれるのか-法律に定められた学校と学校設置者／5-3 学校経営への教師の参画と教育の自由の問題／5-4 保護者や住民の学校経営への参画と「開かれた学校づくり」
	第6章子どもを産み育てられる安心社会と子育て・教育支援制度
	6-1 わが国の少子化問題と子育て困難／6-2 子育て親たちの社会的環境／6-3 子育て支援と家庭教育支援・学校教育／6-4 子育て支援制度改革に向けて
	第7章消費者市民育成にむけた教育制度-消費行動から持続可能な未来を創る-
	7-1 生命<いのち>と生活<くらし>の保護から地球市民へ／7-2 消費者教育推進法の成立とその影響／7-3 食育基本法と食農教育／7-4 地球市民への展望
	第8章すべてのひとに教育を!-学習権保障の制度-
	8-1 現代日本社会における学びからの排除問題／8-2 学習権思想の国際的到達点／8-3 現代日本の子どもの貧困と教育機会の均等／8-4 学習権を担保する多様な学びの場の保障／8-5 教育機会確保法の成立-日本社会の学習権保障のこれから
	第9章学校統廃合による地域教育空間の再編と創造-学校規模・学校配置の制度をふまえて-
	9-1 人口減少社会における学校システム／9-2 学校規模・学校配置の法令基準と多様な実態／9-3 学校統廃合の歴史と今日的展開／9-4 学校統廃合の実際-東京都2つの自治体を事例に／9-5 人口減少社会における地域教育空間の創造