検索結果資料の内容

図書
ログインすると表紙画像を
ご覧になれます
ご利用の地域の図書館が所蔵している場合、そちらの方が早く借りられることもあります。
また、ご利用の地域の図書館に申し込み、県立図書館の資料を取り寄せることもできます。
岡山県図書館横断検索

この資料の情報へのリンク：

蔵書情報

この資料の蔵書に関する統計情報です。現在の所蔵数 在庫数 予約数などを確認できます。

所蔵数 1 在庫数 1 予約数 0

資料の状態

各蔵書資料に関する詳細情報です。

No. 資料番号 資料種別 請求記号 配架場所 状態 貸出
1 0014895205図書一般375.1/ﾏﾙ19/2F社会貸出可  ○

この資料に対する操作

カートに入れる を押すと この資料を 予約する候補として予約カートに追加します。

いますぐ予約する を押すと 認証後この資料をすぐに予約します。

この資料に対する操作

電子書籍を読むを押すと 電子図書館に移動しこの資料の電子書籍を読むことができます。

登録するリストログインメモ

書誌情報サマリ

タイトル

話せない子もどんどん発表する!対話力トレーニング

人名 丸岡 慎弥／著
人名ヨミ マルオカ シンヤ
出版者・発行者 学陽書房
出版年月 2019.4

書誌詳細

この資料の書誌詳細情報です。

書誌種別 図書
タイトル 話せない子もどんどん発表する!対話力トレーニング
サブタイトル 全員が安心して話せるクラスに!
タイトルヨミ ハナセナイ コ モ ドンドン ハッピョウ スル タイワリョク トレーニング
サブタイトルヨミ ゼンイン ガ アンシン シテ ハナセル クラス ニ
人名 丸岡 慎弥／著 　 吉田 忍／監修
人名ヨミ マルオカ シンヤ　ヨシダ シノブ
出版者・発行者 学陽書房
出版者・発行者等ヨミ ガクヨウ ショボウ
出版地・発行地 東京
出版・発行年月 2019.4
ページ数または枚数・巻数 165p
大きさ 21cm
価格 ￥１９００
ISBN 978-4-313-65372-6
ISBN 4-313-65372-6
分類記号 375.1
件名 学習指導 ／ コミュニケーション ／ 話しかた
内容紹介 「主体的・対話的で深い学び」を実現するための対話の指導法が具体的に学べる本。指導の効果を上げる基本の対話スキル、子ども同士の対話が深まるスキル、全員が安心して話せるクラスになる対話トレーニングなどを紹介する。
著者紹介 1983年神奈川県生まれ。大阪市公立小学校勤務。関西道徳教育研究会代表、教育サークルやたがらす代表、銅像教育研究会代表。著書に「最強のノート指導」「日本の心は銅像にあった」など。
言語区分 JPN
タイトルコード 1009812298315



目次


内容細目

関連資料

この資料に関連する資料を 同じ著者 出版年 分類 件名 受賞などの切り口でご紹介します。

375.1　375.1
【貧困化する授業からの反転　：　デジ…】 貧困化する授業からの反転　：　デジ…
子安 潤／著 【小学校国際バカロレアの授業づくり　…】 小学校国際バカロレアの授業づくり　…
中村 純子／編著… 【自己調整方略　：　主体的な学びを実…】 自己調整方略　：　主体的な学びを実…
木村 明憲／著 【ファシリテートのうまい先生が実は必…】 ファシリテートのうまい先生が実は必…
片山 紀子／編著… 【探究の学びを拓くNIE　：　多様性…】 探究の学びを拓くNIE　：　多様性…
日本NIE学会／… 【授業は変えられる　：　教科の垣根を…】 授業は変えられる　：　教科の垣根を…
嶋野 道弘／著,… 【TAKT授業のデザイン　：　批判的…】 TAKT授業のデザイン　：　批判的…
田島 充士／監修… 【思考する教室をつくる概念型探究の実…】 思考する教室をつくる概念型探究の実…
カーラ・マーシャ… 【机間指導　：　学びのエンジンをかけ…】 机間指導　：　学びのエンジンをかけ…
浦元 康／著 【人はいかに学ぶのか　：　授業を変え…】 人はいかに学ぶのか　：　授業を変え…
全米科学・工学・… 【トランスランゲージング・クラスルー…】 トランスランゲージング・クラスルー…
オフィーリア・ガ… 【こども学習指導要領】 こども学習指導要領
石井 英真／監修… 【続ければ本物になる帯指導の教科書】 続ければ本物になる帯指導の教科書
山崎 克洋／著 【OPPAでつくる授業　：　…小学校編】 OPPAでつくる授業　：　…小学校編
中島 雅子／編著… 【学習環境デザイン　：　革新的教授法…】 学習環境デザイン　：　革新的教授法…
OECD教育研究… 【「読解力」<Reading Lit…】 「読解力」<Reading Lit…
高木 展郎／著 【イラスト図解でわかる教科書活用】 イラスト図解でわかる教科書活用
丸岡 慎弥／著 【学び方を学ぶ授業】 学び方を学ぶ授業
難波 駿／著 【授業の腕をあげるちょこっと「全教科…】 授業の腕をあげるちょこっと「全教科…
高橋 朋彦／著,… 【授業における教科書の使い方に関する…】 授業における教科書の使い方に関する…
 【教師のための授業実践学　：　学ぶ力…】 教師のための授業実践学　：　学ぶ力…
梅野 圭史／編著… 【自己の成長を自覚する子ども　：　非…】 自己の成長を自覚する子ども　：　非…
愛知教育大学附属… 【子ども観と評価でみる学校教育史　：…】 子ども観と評価でみる学校教育史　：…
松本 和寿／著 【「個別最適な学び」と「協働的な学び…】 「個別最適な学び」と「協働的な学び…
奈須 正裕／編著… 【学習者主体の「学びの質」を保証する…】 学習者主体の「学びの質」を保証する…
中田 正弘／著,…
学習指導　コミュニケーション　話しかた
【わたしのからだはわたしのもの】 わたしのからだはわたしのもの
アニータ・ガネリ… 【図解眠れなくなるほど面白い語彙力の…】 図解眠れなくなるほど面白い語彙力の…
五百田 達成／著 【ちくちくことば・ふわふわことば言…3】 ちくちくことば・ふわふわことば言…3
秋山 浩子／文,… 【なぜ「妻の一言」はカチンとくるのか…】 なぜ「妻の一言」はカチンとくるのか…
岡野 あつこ／[… 【貧困化する授業からの反転　：　デジ…】 貧困化する授業からの反転　：　デジ…
子安 潤／著 【10才からの気持ちを上手に伝える方…】 10才からの気持ちを上手に伝える方…
大野 萌子／監修… 【やさしい日本語ってなんだろう】 やさしい日本語ってなんだろう
岩田 一成／著 【発達障害グレーゾーンの部下たち】 発達障害グレーゾーンの部下たち
舟木 彩乃／著 【中国人留学生の異文化適応と友人形成…】 中国人留学生の異文化適応と友人形成…
小松 翠／著 【伝え方で損する人得する人】 伝え方で損する人得する人
藤田 卓也／著 【「気くばり」こそ最強の生存戦略であ…】 「気くばり」こそ最強の生存戦略であ…
西村 僚子／著 【伝え合うって楽しい!　：　もっと…2】 伝え合うって楽しい!　：　もっと…2
冨樫 忠浩／監修 【ちくちくことば・ふわふわことば言…2】 ちくちくことば・ふわふわことば言…2
秋山 浩子／文,… 【教育方法学辞典】 教育方法学辞典
日本教育方法学会… 【コミュニケーションの準備体操】 コミュニケーションの準備体操
兵藤 友彦／著,… 【ともだちづくり まなびの天才】 ともだちづくり まなびの天才
原 ゆたか／原作 【異文化コミュニケーション入門　：　…】 異文化コミュニケーション入門　：　…
宮津 多美子／著 【言葉の道具箱】 言葉の道具箱
三木 那由他／著 【上手に「説明できる人」と「できない…】 上手に「説明できる人」と「できない…
鶴野 充茂／著 【発達障害の子どもに伝わることば】 発達障害の子どもに伝わることば
川崎 聡大／著 【小学校国際バカロレアの授業づくり　…】 小学校国際バカロレアの授業づくり　…
中村 純子／編著… 【いつも感じのいい人のたった6つの習…】 いつも感じのいい人のたった6つの習…
千 宗屋／著 【行動傾向分析で磨く個性を活かすリー…】 行動傾向分析で磨く個性を活かすリー…
余語 まりあ／著 【「言ってしまった」「やってしまった…】 「言ってしまった」「やってしまった…
山本 衣奈子／著 【伝え合うって楽しい!　：　もっと…1】 伝え合うって楽しい!　：　もっと…1
冨樫 忠浩／監修
もどる
このページの先頭へ トップページへ

本文はここまでです。

ページの終わりです。