検索結果書誌詳細：蔵書検索システム

ログインの状態：ログインしていません。ログインすると利用状況の確認等のサービスを利用できます。		カート（予約候補） 0 登録されていません。

蔵書情報

この資料の蔵書に関する統計情報です。現在の所蔵数在庫数予約数などを確認できます。

所蔵数	1	在庫数	1	予約数	0

資料の状態

各蔵書資料に関する詳細情報です。

No.	資料番号	資料種別	請求記号	配架場所	状態	貸出
1	0014900740	図書一般	378/ﾋﾛ19/	2F社会	貸出可	○

この資料に対する操作

カートに入れるを押すとこの資料を予約する候補として予約カートに追加します。

いますぐ予約するを押すと認証後この資料をすぐに予約します。

この資料に対する操作

電子書籍を読むを押すと電子図書館に移動しこの資料の電子書籍を読むことができます。

登録するリストログインメモ

書誌情報サマリ

タイトル	特別支援教育
人名	廣瀬由美子／編著
人名ヨミ	ヒロセユミコ
出版者・発行者	ミネルヴァ書房
出版年月	2019.4

書誌詳細

この資料の書誌詳細情報です。

書誌種別	図書
タイトル	特別支援教育
シリーズ名	アクティベート教育学
シリーズ番号	07
タイトルヨミ	トクベツシエンキョウイク
シリーズ名ヨミ	アクティベートキョウイクガク
シリーズ番号ヨミ	7
人名	廣瀬由美子／編著　石塚謙二／編著
人名ヨミ	ヒロセユミコ　イシズカケンジ
出版者・発行者	ミネルヴァ書房
出版者・発行者等ヨミ	ミネルヴァショボウ
出版地・発行地	京都
出版・発行年月	2019.4
ページ数または枚数・巻数	11,262p
大きさ	21cm
価格	￥２０００
ISBN	978-4-623-08537-8
ISBN	4-623-08537-8
分類記号	378
件名	特別支援教育
内容紹介	特別な支援を必要とする子どもの理解や教育課程、支援の方法などについてわかりやすく、具体的に学べる書。問いをもって主体的に学びを深められるよう、各章冒頭に「WORK」を掲載する。
著者紹介	明星大学教授。著書に「教員と教員になりたい人のための特別支援教育のテキスト」等。
言語区分	JPN
タイトルコード	1009812298307
目次	第1章特別支援教育の理念と制度(1)
	1 特殊教育から特別支援教育へ／2 インクルーシブ教育システム
	第2章特別支援教育の理念と制度(2)
	1 特別支援教育の基本的な考え方／2 特別支援教育の制度
	第3章通常の学級担任の気づきとアセスメント
	1 通常の学級における特別支援教育の重要性／2 子どもをより深く理解するアセスメント／3 「困った子ども」から「困っている子ども」へ／4 通常の学級での支援と授業づくり・学級経営の実際
	第4章発達障害の心理特性(1)
	1 LDの特性理解と対応／2 ADHDの特性理解と対応
	第5章発達障害の心理特性(2)
	1 ASDの特性理解と対応／2 軽度知的障害の特性理解と対応
	第6章二次障害の理解と対応
	1 二次障害とは／2 発達障害の関連症状と併存精神障害／3 発達障害と不登校・行動問題／4 二次障害への対応
	第7章様々な障害の理解と対応
	1 視覚障害／2 聴覚障害／3 知的障害／4 肢体不自由／5 病弱・身体虚弱
	第8章特別な教育的ニーズへの理解と対応
	1 日本語指導が必要な児童生徒の援助ニーズ／2 貧困・虐待が背景にある不登校／3 援助ニーズのある子どもを支援につなげるために
	第9章特別の指導「自立活動」
	1 自立活動とは／2 障害の捉え方と自立活動／3 自立活動の実際
	第10章「通級による指導」での指導の実際
	1 「通級による指導」の意義／2 「通級による指導」及び「自立活動」の教育課程上の位置づけと内容／3 特別な教育的ニーズのある児童生徒への効果的な指導方法／4 通常の学級担任と「通級指導教室」担当者の役割と連携／5 「通級による指導」の実践
	第11章特別支援学級での指導の実際
	1 特別支援学級の仕組みと特別の教育課程／2 特別支援学級における指導
	第12章 ICT機器の活用と指導の実際
	1 特別支援教育におけるICT活用の意義／2 ニーズに応じたICT活用例／3 活用事例
	第13章個別の教育支援計画と個別の指導計画
	1 教育的ニーズを踏まえた指導及び支援をつなぐために／2 個別の教育支援計画と個別の指導計画／3 本人の願いとPATH
	第14章特別支援教育コーディネーターと校内支援体制
	1 特別支援教育における校内支援体制／2 エピソードから学ぶ校内支援体制の実際
	第15章関係機関や保護者との連携
	1 保護者との連携と支援／2 関係機関との連携／3 子どもの育ちを地域全体で支えた事例