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資料の状態
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| No. |
資料番号 |
資料種別 |
請求記号 |
配架場所 |
状態 |
貸出
|
| 1 |
0015410251 | 図書一般 | 371/ｺﾝ21/ | 2F社会 | 貸出可 |
○ |
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書誌情報サマリ
| タイトル |
教育の原理
|
| 人名 |
紺野 祐／著
|
| 人名ヨミ |
コンノ ユウ |
| 出版者・発行者 |
学術出版会
|
| 出版年月 |
2019.2 |
書誌詳細
この資料の書誌詳細情報です。
| 書誌種別 |
図書 |
| タイトル |
教育の原理 |
| サブタイトル |
子供・学校・社会をみつめなおす |
| タイトルヨミ |
キョウイク ノ ゲンリ |
| サブタイトルヨミ |
コドモ ガッコウ シャカイ オ ミツメナオス |
| 人名 |
紺野 祐／著
泉山 靖人／著
大迫 章史／著
小池 孝範／著
清多 英羽／著
吉植 庄栄／著
奥井 現理／著
|
| 人名ヨミ |
コンノ ユウ イズミヤマ ヤスト オオサコ アキフミ コイケ タカノリ セタ ヒデハ ヨシウエ ショウエイ オクイ ゲンリ |
| 出版者・発行者 |
学術出版会
／
日本図書センター(発売)
|
| 出版者・発行者等ヨミ |
ガクジュツ シュッパンカイ／ニホン トショ センター |
| 出版地・発行地 |
東京／[東京] |
| 出版・発行年月 |
2019.2 |
| ページ数または枚数・巻数 |
226p |
| 大きさ |
21cm |
| 価格 |
￥２４００ |
| ISBN |
978-4-284-10475-3 |
| ISBN |
4-284-10475-3 |
| 分類記号 |
371
|
| 件名 |
教育学
|
| 内容紹介 |
教職課程の「教育原理」などの科目のテキスト。子供の人間形成、教育、また学校のあり方を再検討し、その過程から、教育と人間形成の現実的な意味や可能性を浮かびあがらせる。平成29・30年改訂「学習指導要領」に準拠。 |
| 著者紹介 |
昭和42年生まれ。東北学院大学文学部教授。 |
| 言語区分 |
JPN |
| タイトルコード |
1009812291080 |
| 目次 |
序章 教育に関することば |
|
1 教育／2 学校／3 人間形成 |
|
第1章 「教育を必要とする子供」という意識の来歴 |
|
1 近代の教育観誕生までの流れ／2 「生まれながらに善いもの」とする子供観とその教育／3 「生まれつき善くないもの」とする子供観とその教育／4 「教育を必要とする子供」 |
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第2章 学校の誕生とその発展 |
|
1 古代世界の教育と学校／2 中世の学校-近代的な学校の誕生以前／3 ルネサンス、宗教改革、産業革命、そして公教育の胎動／4 近代的な学校の誕生-「教育を必要とするヒトという見方」の定着 |
|
第3章 公教育の黎明と受容過程 |
|
1 近代教育前史-近代との連続と非連続／2 義務教育制度の始まり／3 公教育制度の発展／4 第一次・第二次世界大戦時の公教育 |
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第4章 教育改革の動向と背景 |
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1 終戦直後期の教育制度・教育課程／2 経済復興・成長期の教育制度・教育課程／3 生涯学習時代における教育制度・教育課程 |
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第5章 教育に関する法規 |
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1 法規における教育の目的と目標-日本国憲法・教育基本法／2 法規における学校教育の目的と目標-学校教育法と学校教育関連諸法規／3 法規における社会教育・生涯学習 |
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第6章 教育に関する制度と教育をめぐる諸動向 |
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1 教育を受ける権利と義務教育制度／2 教員をめぐる制度／3 教育行政の働き-文部科学省・教育委員会の機能とその役割／4 近年の教育制度改革-学校制度を中心に／5 新しい教育の試み |
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第7章 生徒指導上の諸問題と教員の現在 |
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1 生徒指導上の諸問題-いじめ・不登校の現在／2 生徒指導上の教員の課題-体罰・学級がうまく機能しない状況／3 教員の向き合う環境-保護者対応と部活動 |
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第8章 「教育を必要とする子供」の現実 |
|
1 さまざまな人間形成／2 「学び」の機能と意味／3 学びと人間形成／4 学年における子供の学び |
|
終章 「教えること」の意味と公の教育への期待 |
|
1 「教える」ことの意味／2 「教える」ことと公の教育 |
目次
内容細目
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