蔵書情報
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資料の状態
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| No. |
資料番号 |
資料種別 |
請求記号 |
配架場所 |
状態 |
貸出
|
| 1 |
0014593693 | 図書児童 | C837/ｵﾉ/ | 書庫 | 貸出可 |
○ |
| 2 |
0014861595 | 図書児童 | C837/ｵﾉ/ | 1F児童 | 貸出可 |
○ |
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書誌詳細
この資料の書誌詳細情報です。
| 書誌種別 |
児童図書 |
| タイトル |
13歳からの英語で自分の意見を伝える本 |
| サブタイトル |
東大卒の著者が教える「英語のアタマを作る」学び方 |
| タイトルヨミ |
ジュウサンサイ カラ ノ エイゴ デ ジブン ノ イケン オ ツタエル ホン |
| サブタイトルヨミ |
トウダイソツ ノ チョシャ ガ オシエル エイゴ ノ アタマ オ ツクル マナビカタ |
| 人名 |
小野田 博一／著
|
| 人名ヨミ |
オノダ ヒロカズ |
| 出版者・発行者 |
PHPエディターズ・グループ
／
PHP研究所(発売)
|
| 出版者・発行者等ヨミ |
ピーエイチピー エディターズ グループ／ピーエイチピー ケンキュウジョ |
| 出版地・発行地 |
[東京]／東京 |
| 出版・発行年月 |
2019.3 |
| ページ数または枚数・巻数 |
212p |
| 大きさ |
18cm |
| 価格 |
￥１４００ |
| ISBN |
978-4-569-84216-5 |
| ISBN |
4-569-84216-5 |
| 分類記号 |
837.8
|
| 件名 |
英語-会話
|
| 内容紹介 |
近年、英語で自分の意見を伝える能力はますます重視されている。無意識に自然な英語を話せるようになるには? 日常的な表現に限定した740の英文例で、「英語のアタマを作る」学び方を伝える。 |
| 著者紹介 |
東京大学大学院博士課程単位取得。ICCF(国際通信チェス連盟)インターナショナル・マスター。JCCA(日本通信チェス協会)国際担当。著書に「数学<超・超絶>難問」など。 |
| 言語区分 |
JPN |
| タイトルコード |
1009812291010 |
| 目次 |
まえがき |
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序(準備用の説明) |
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Ⅰ 「意見を述べる」以前の話 |
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Ⅰ-1 論理性／Ⅰ-2 意見の述べ方(概略)／(2-1)意見とは何か／◎主観的な意見とは何か／(2-2)意見の基本形式／(2-3)説明の基本形式／(2-4)英語で意見を述べ合うときの、考え方、発言の方向、姿勢などのあり方／★英語では、理屈をきちんと明言しよう!／Ⅰ-3 「意見を述べる」以前の話／◇逐語訳から離れよう／◇逐語訳ではダメ／☆とにかくここに注目／◇日本人と英語圏の人の表現習慣の大きな違いの1つ／◇英語の表現習慣をいろいろ知ろう!／◇基本姿勢／◇逐語訳から離れて、さてどうする?／◎「英語を英語のままで理解する」について／◎おすすめのトレーニング／《余談》日本人の議輪下手／◇議論の基本姿勢のこと／コラム common senseは「常織」ではない／[付記]／◇argue／◇essay(小論文)のこと |
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Ⅱ 逐語訳感覚から離れよう |
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Ⅱ-1 「思う、考える」／★賞賛にI thinkを使ってはいけない／★確信している内容にI thinkを使ってはならない／★I think so.と「私はそう思う」は、全然違う／《付記》／★《重要な参考》「考える・思う」のいろいろ／◎feel／◎be sure／◎know／◎find／◎suppose[ほとんどの日本人が使えていない重要語]／◎assume[ほとんどの日本人が使えていない重要語]／◎presume／◎guess／[付記] I don't know.／◎surmise／◎speculate／◎believe／◎occur to[人]／◎seem／◎wonder／★should／★must／◎I think〜 を使うのが適切な例／◎なるほど、ほか／●make sense／Ⅱ-2 可能性ほか／●maybe／●may/might／●may well/might well／《参考》●may as well/might as well／●perhaps／●can／●can't possibly／●could／●possible／●possibly／●probably／●likely／◇must／◇should／[重要な追記] |
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Ⅲ 一言だけ言ってみよう |
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Ⅲ-1 一言コメント／◇look,sound,seem など／◇無関心、妥協、中立、など／Ⅲ-2 一言答える／◇Sure.／◇You're right.「きみのいうとおりだ」 |
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Ⅳ 意見を言ってみよう |
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◇日常会話における「ちょっとした意見」の基本形／★「どう思いますか?」について、あれこれ／◆理由表現／★because と since／★理由表現の練習 |
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《最後に》 |
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★考え方の大きな違いを知っておこう |
目次
内容細目
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