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書誌情報サマリ

タイトル

教育実践の継承と教育方法学の課題

出版者・発行者 図書文化社
出版年月 2018.10

書誌詳細

この資料の書誌詳細情報です。

書誌種別 図書
タイトル 教育実践の継承と教育方法学の課題
サブタイトル 教育実践研究のあり方を展望する
シリーズ名 教育方法
シリーズ番号 47
タイトルヨミ キョウイク ジッセン ノ ケイショウ ト キョウイク ホウホウガク ノ カダイ
サブタイトルヨミ キョウイク ジッセン ケンキュウ ノ アリカタ オ テンボウ スル
シリーズ名ヨミ キョウイク ホウホウ
シリーズ番号ヨミ 47
出版者・発行者 図書文化社
出版者・発行者等ヨミ トショ ブンカシャ
出版地・発行地 東京
出版・発行年月 2018.10
ページ数または枚数・巻数 166p
大きさ 21cm
価格 ￥２０００
ISBN 978-4-8100-8713-0
ISBN 4-8100-8713-0
分類記号 375.1
件名 学習指導 ／ 教育研究
内容紹介 “教育方法学は教育実践にどのようにかかわってきたのか”等の問題意識を根底に、戦後教育と教育方法学、教育実践研究におけるエビデンス、教育方法学の研究動向について論じる。
言語区分 JPN
タイトルコード 1009812255080



目次


内容細目

教育方法学研究における「戦後」教育実践   12-24
折出 健二／著
沖縄における平和教育実践の課題と展望   「モノ」教材と「共感共苦」を生み出す教材の有効性   25-39
山口 剛史／著
学校は「いじめ」問題にどう取り組んできたか   いじめへの指導のこれまでとこれから   40-52
田渕 久美子／著
戦後教育実践史における<教育の生活課題化的構成>の系譜   53-66
奥平 康照／著
教育実践研究における「事実」とは何か   68-81
藤江 康彦／著
授業研究におけるエビデンスのつくり方   国際交流の視点から   82-95
的場 正美／著
教育評価のエビデンスとしての実践記録   近代自然科学的証拠と体験反省的明証性の間で   96-109
遠藤 貴広／著
特別支援教育の実践研究とエビデンス論   110-122
湯浅 恭正／著
教育方法学は教育実践をどのように語るのか   詩的・物語様態の定性的データに基づく省察と叙述の可能性   123-135
庄井 良信／著
教育方法学における歴史研究の動向   138-149
冨士原 紀絵／著
戦後教育実践に関する研究動向   150-161
川地 亜弥子／著

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