蔵書情報
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資料の状態
各蔵書資料に関する詳細情報です。
| No. |
資料番号 |
資料種別 |
請求記号 |
配架場所 |
状態 |
貸出
|
| 1 |
0014586051 | 図書一般 | 375/ﾀｲ19/ | 2F社会 | 貸出可 |
○ |
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書誌詳細
この資料の書誌詳細情報です。
| 書誌種別 |
図書 |
| タイトル |
総合的な学習の時間の指導法 |
| サブタイトル |
教職課程コアカリキュラム対応大学用テキスト理論と実践の融合 |
| タイトルヨミ |
ソウゴウテキ ナ ガクシュウ ノ ジカン ノ シドウホウ |
| サブタイトルヨミ |
キョウショク カテイ コア カリキュラム タイオウ ダイガクヨウ テキスト リロン ト ジッセン ノ ユウゴウ |
| 人名 |
大学テキスト開発プロジェクト／編著
|
| 人名ヨミ |
ダイガク テキスト カイハツ プロジェクト |
| 出版者・発行者 |
日本文教出版
|
| 出版者・発行者等ヨミ |
ニホン ブンキョウ シュッパン |
| 出版地・発行地 |
大阪 |
| 出版・発行年月 |
2018.10 |
| ページ数または枚数・巻数 |
207p |
| 大きさ |
26cm |
| 価格 |
￥２３００ |
| ISBN |
978-4-536-60106-1 |
| ISBN |
4-536-60106-1 |
| 分類記号 |
375
|
| 件名 |
総合学習
|
| 内容紹介 |
総合的な学習の時間の指導法を、理論編と事例編に分けて解説。事例編では、総合的な学習の時間の意義やよさ、探究課題、取り組み方などがわかる、全国の小・中学校の優れた実践を紹介する。教職課程コアカリキュラム対応。 |
| 言語区分 |
JPN |
| タイトルコード |
1009812254374 |
| 目次 |
Ⅰ.理論編 |
|
1 総合的な学習の時間の意義／2 総合的な学習の時間の趣旨と教育課程上の位置付けの変遷／3 総合的な学習の時間の目標／4 総合的な学習の時間の内容と探究課題／5 総合的な学習の時間とカリキュラム・マネジメント／6 年間指導計画,単元計画の書き方／7 学習指導案の書き方／8 主体的・対話的で深い学びの授業づくり／9 考えるための技法(思考スキル)の活用／10 考えるための技法(思考スキル)を発揮させる思考ツールを活用した授業設計／11 学習指導のポイント／12 総合的な学習の時間におけるICT活用／13 評価のポイント／14 ワークシート等のコメントの書き方／15 総合的な学習の時間の充実に向けた校内研修 |
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Ⅱ.事例編 |
|
1 小坂井を食べよう-地産地消から食を見つめよう-(小学校5年生)<食>／<実践>愛知県宝飯郡小坂井町立(現豊川市立)小坂井西小学校／2 未来に向かって今を生きる-私たちがつくる未来のまち-和・話・輪フェスティバル(小学校6年生)<地域・防災>／<実践>宮城県仙台市立北六番丁小学校／3 大山化石発掘隊がゆく(小学校6年生)<地域・環境>／<実践>兵庫県篠山市立大山小学校／4 わたしたちの町新町-伝えよう新町のすてき-(小学校3年生)<地域>／<実践>徳島県徳島市新町小学校／5 水と共に生きる命-ぼくら二の沢川見守り隊-(小学校4年生)<地域・環境>／<実践>愛知県西尾市立西尾小学校／6 新町の魅力を伝えよう(小学校5年生)<地域・国際理解>／<実践>徳島県徳島市新町小学校／7 笑顔広がれ!とべまちポ★スター(小学校5年生)<地域>／<実践>神奈川県横浜市立戸部小学校／8 山形まるごとマラソンを目指して,心と体の健康を創ろう!(小学校5年生)<健康>／<実践>山形県山形市立南小学校／9 みんな安心ひろせ防災教室(小学校6年生)<防災>／<実践>宮城県仙台市立広瀬小学校／10 多文化共生への一歩!-ラップで心の距離を縮めよう-(小学校6年生)<国際理解>／<実践>東京都新宿区立大久保小学校／11 キラ☆まち日記〜メイ・ジンからのおくりもの〜(小学校6年生)<環境>／<実践>兵庫県たつの市立新宮小学校／12 「草山子ども新聞」を発行しよう(小学校6年生)<地域>／<実践>兵庫県篠山市立西紀北小学校／13 足代の魅力セレクト9(小学校5・6年生)<情報・地域・伝統文化>／<実践>徳島県東みよし町立足代小学狡／14 福山市制100周年PR大作戦!(小学校6年生)<地域・食育>／<実践>広島県福山市立川口小学校／15 さくらプロジェクト-魅力ある総合的な学習の時間の創造に向けて-(中学校全学年)<地域・キャリア教育>／<実践>高知県本山町立嶺北中学校／16 朝日探究プロジェクト・りんご探究プロジェクトSearch for Asahi〜朝日町を知る〜(中学校1年生)<地域・キャリア教育>／<実践>山形県朝日町立朝日中学校／17 私たちが描く未来のふくやま(中学校3年生)<地域・キャリア教育>／<実践>広島県福山市立城北中学校／18 ボランティアガイドのできる子ども(中学校3年生)<地域>／<実践>広島県福山市立鞆中学校 |
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