蔵書情報
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資料の状態
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No. |
資料番号 |
資料種別 |
請求記号 |
配架場所 |
状態 |
貸出
|
1 |
0014507008 | 図書児童 | C361/フシ/ | 1F児童 | 貸出可 |
○ |
2 |
0014543151 | 図書児童 | C361/フシ/ | 書庫 | 貸出可 |
○ |
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書誌情報サマリ
タイトル |
絵でわかるなぜなぜ会話ルールブック
|
人名 |
藤野 博/著
|
人名ヨミ |
フジノ ヒロシ |
出版者・発行者 |
合同出版
|
出版年月 |
2018.8 |
書誌詳細
この資料の書誌詳細情報です。
書誌種別 |
児童図書 |
タイトル |
絵でわかるなぜなぜ会話ルールブック |
サブタイトル |
どうして話すときに目を見るの? |
タイトルヨミ |
エ デ ワカル ナゼナゼ カイワ ルールブック |
サブタイトルヨミ |
ドウシテ ハナス トキ ニ メ オ ミルノ |
人名 |
藤野 博/著
綿貫 愛子/著
|
人名ヨミ |
フジノ ヒロシ ワタヌキ アイコ |
出版者・発行者 |
合同出版
|
出版者・発行者等ヨミ |
ゴウドウ シュッパン |
出版地・発行地 |
東京 |
出版・発行年月 |
2018.8 |
ページ数または枚数・巻数 |
77p |
大きさ |
26cm |
価格 |
¥1580 |
ISBN |
978-4-7726-1323-1 |
ISBN |
4-7726-1323-1 |
注記 |
文献:p74 |
分類記号 |
361.454
|
件名 |
コミュニケーション
/
人間関係
/
話しかた
|
内容紹介 |
人のコミュニケーションについて、心理学や言語学の研究で分かったことを、イラストを交えて小学生にもわかりやすく解説。会話ルールを自然に習得しにくい自閉症スペクトラム症(ASD)当事者の視点も取り入れる。 |
著者紹介 |
東北大学大学院教育学研究科博士前期課程修了。東京学芸大学教育学部特別支援科学講座教授。博士(教育学)。 |
言語区分 |
JPN |
タイトルコード |
1009812238685 |
目次 |
●この本を読むみなさんへ |
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1 言葉以外のコミュニケーション |
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1 相手を見る/2 表情/3 相手との距離・向き/4 ジェスチャー/コラム1 どこまで近づくとスズメが逃げるか!? |
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2 会話で何をしている? |
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5 挨拶/6 名前の呼び方/7 誘う/8 依頼する/9 約束する/10 相談する/11 質問する/12 賛成・反対/13 沈黙する/14 感謝する/15 ほめる/16 なぐさめる/17 謝る/コラム2 電話の「もしもし」と切るタイミング |
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3 会話の基本ルール |
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18 会話を始める/19 話す人を交代する/20 会話を続ける/21 会話を終りにする/22 授業中の会話ルール/23 4つの会話テクニック/コラム3 いつでも誰でも使える天気の話 |
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4 会話上手のテクニック |
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24 わかりやすい話し方/25 遠回しな言い方/26 声の大きさ/27 抑揚をつけて話す/28 語尾/29 敬語・ふつうの言い方/30 本心を言わないとき/31 皮肉を言うのはなぜ?/32 前向きな言い方/コラム4 ロボットとの会話 |
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●グラフ・研究の出典/参考文献 |
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●あとがき |
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●解説-保護者のみなさま・先生方へ |
目次
内容細目
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