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書誌情報サマリ

タイトル

インクルーシブ保育における園児の社会的相互作用と保育者の役割

人名 小山 望／著
人名ヨミ オヤマ ノゾミ
出版者・発行者 福村出版
出版年月 2018.2

書誌詳細

この資料の書誌詳細情報です。

書誌種別 図書
タイトル インクルーシブ保育における園児の社会的相互作用と保育者の役割
サブタイトル 障がいのある子どもとない子どもの友だちづくり
シリーズ名 埼玉学園大学研究叢書
シリーズ番号 第15巻
タイトルヨミ インクルーシブ ホイク ニ オケル エンジ ノ シャカイテキ ソウゴ サヨウ ト ホイクシャ ノ ヤクワリ
サブタイトルヨミ ショウガイ ノ アル コドモ ト ナイ コドモ ノ トモダチズクリ
シリーズ名ヨミ サイタマ ガクエン ダイガク ケンキュウ ソウショ
シリーズ番号ヨミ 15
人名 小山 望／著
人名ヨミ オヤマ ノゾミ
出版者・発行者 福村出版
出版者・発行者等ヨミ フクムラ シュッパン
出版地・発行地 東京
出版・発行年月 2018.2
ページ数または枚数・巻数 173p
大きさ 22cm
価格 ￥４０００
ISBN 978-4-571-12133-3
ISBN 4-571-12133-3
注記 文献:p161〜170
分類記号 378
件名 障害児保育 ／ インクルーシブ教育
内容紹介 統合保育に関する蓄積された実践研究を整理し、過去に発表した研究論文を再検討。さらに統合保育及びインクルーシブ保育の事例から障がい児と健常児の仲間関係について考察し、インクルーシブ保育における保育者の役割を探る。
著者紹介 筑波大学大学院心身障害学研究科博士課程満期退学。埼玉学園大学人間学部心理学科長・大学院心理学研究科教授。臨床心理士、人間関係士。著書に「わかりやすい臨床心理学入門」など。
言語区分 JPN
タイトルコード 1009812193659
目次 第1章 本書の目的及び研究方法
1・1 研究背景／1・2 研究目的／1・3 研究方法／1・4 本書の構成
第2章 欧米など諸外国における統合保育の実情と課題
2・1 はじめに／2・2 サラマンカ声明／2・3 メインストリーミングとインクルージョン／2・4 統合保育の研究
第3章 我が国における統合保育の実情と問題点及びインクルーシブ保育の研究と課題
3・1 はじめに／3・2 統合保育をめぐる要因について／3・3 統合保育の研究動向／3・4 社会的相互作用／3・5 統合保育からインクルーシブ保育へ／3・6 我が国におけるインクルーシブ保育の研究と課題／3・7 特別支援教育制度とインクルーシブ保育／3・8 これからのインクルーシブ保育の方法／3・9 インクルーシブ保育の効果／3・10 インクルーシブ保育の方法についてのまとめ
第4章 統合保育の実践研究-事例1及び事例2
4・1 研究目的と課題意識／4・2 事例1／4・3 事例2／4・4 研究のまとめ
第5章 インクルーシブ保育の実践研究-事例3:運動障がい児の例
5・1 研究目的／5・2 研究方法／5・3 結果／5・4 考察
第6章 インクルーシブ保育の実践研究-事例4:自閉症児の例
6・1 研究目的／6・2 研究方法／6・3 結果／6・4 考察／6・5 総合考察／6・6 まとめ
第7章 インクルーシブ保育における保育者の役割
7・1 はじめに／7・2 インクルーシブ保育を行っている保育者の意識／7・3 統合保育を行っている保育者の意識／7・4 インクルーシブ保育の保育者と統合保育の保育者の意識の考察
第8章 仲間関係の要因
8・1 はじめに／8・2 統合保育の事例-自閉症児と健常児の仲間関係／8・3 インクルーシブ保育の事例(第6章の事例から)／8・4 まとめ
第9章 全体考察及び結諭
9・1 はじめに／9・2 統合保育の実践研究-事例1／9・3 統合保育の実践研究-事例2／9・4 インクルーシブ保育の実践研究-事例3／9・5 インクルーシブ保育の実践研究-事例4／9・6 保育者の役割／9・7 統合保育とインクルーシブ保育の類似点と相違点について／9・8 結論／9・9 今後の課題



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