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書誌情報サマリ

タイトル

中学校英語科における教室談話研究

人名 東條 弘子／著
人名ヨミ トウジョウ ヒロコ
出版者・発行者 風間書房
出版年月 2018.1

書誌詳細

この資料の書誌詳細情報です。

書誌種別 図書
タイトル 中学校英語科における教室談話研究
サブタイトル 文法指導とコミュニケーション活動の検討
タイトルヨミ チュウガッコウ エイゴカ ニ オケル キョウシツ ダンワ ケンキュウ
サブタイトルヨミ ブンポウ シドウ ト コミュニケーション カツドウ ノ ケントウ
人名 東條 弘子／著
人名ヨミ トウジョウ ヒロコ
出版者・発行者 風間書房
出版者・発行者等ヨミ カザマ ショボウ
出版地・発行地 東京
出版・発行年月 2018.1
ページ数または枚数・巻数 4,327p
大きさ 22cm
価格 ￥８０００
ISBN 978-4-7599-2203-5
ISBN 4-7599-2203-5
注記 文献:p303〜320
分類記号 375.893
件名 英語教育
内容紹介 中学校の英語科授業において文法指導、ならびにコミュニケーション活動が実施される際の教室談話の様相を考察し、教師と生徒による発話の特徴を捉え、中学校英語科における教授・学習過程を明らかにする。
著者紹介 東京大学大学院教育学研究科から博士(教育学)を取得。宮崎大学教育学部准教授。
言語区分 JPN
タイトルコード 1009812183567
目次 第Ⅰ部 問題と目的
序章 問題の所在／第1章 外国語教育における教室談話研究の布置／第2章 理論的枠組みと分析概念／第3章 方法
第Ⅱ部 社会的生活に起源を持つ発話の特徴
第4章 文法指導での生徒の発話における「声」の検討／第5章 コミュニケーション活動での生徒による母語での「つぶやき」の検討
第Ⅲ部 学習内容の理解を媒介する生徒の発話の特徴
第6章 文法授業における生徒の「わからない」という「つぶやき」の検討／第7章 文法授業における生徒間の協働的な対話の検討／第8章 コミュニケーション活動での生徒による英語での「つぶやき」の検討
第Ⅳ部 発生的・発達的視座から捉えた生徒と教師の発話の特徴
第9章 生徒の「つぶやき」と心的変容過程の検討／第10章 教師の発問と意識の変容過程の検討
第Ⅴ部 本研究の総括
第11章 中学校英語科における教室談話の特徴／終章 今後の研究課題



目次


内容細目

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