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資料の状態
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| No. |
資料番号 |
資料種別 |
請求記号 |
配架場所 |
状態 |
貸出
|
| 1 |
0013912985 | 図書一般 | 371.4/ﾊﾉ17/ | 2F社会 | 貸出可 |
○ |
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書誌詳細
この資料の書誌詳細情報です。
| 書誌種別 |
図書 |
| タイトル |
あなたと創る教育心理学 |
| サブタイトル |
新しい教育課題にどう応えるか |
| タイトルヨミ |
アナタ ト ツクル キョウイク シンリガク |
| サブタイトルヨミ |
アタラシイ キョウイク カダイ ニ ドウ コタエルカ |
| 人名 |
羽野 ゆつ子／編
倉盛 美穂子／編
梶井 芳明／編
|
| 人名ヨミ |
ハノ ユツコ クラモリ ミホコ カジイ ヨシアキ |
| 出版者・発行者 |
ナカニシヤ出版
|
| 出版者・発行者等ヨミ |
ナカニシヤ シュッパン |
| 出版地・発行地 |
京都 |
| 出版・発行年月 |
2017.5 |
| ページ数または枚数・巻数 |
8,193p |
| 大きさ |
21cm |
| 価格 |
￥２２００ |
| ISBN |
978-4-7795-1170-7 |
| ISBN |
4-7795-1170-7 |
| 分類記号 |
371.4
|
| 件名 |
教育心理学
|
| 内容紹介 |
教職課程の教育心理学(発達と学習の心理学)のテキスト。新しい教育課題を起点に、過去の教育心理学の知見に学び、未来を構想する手がかりを示す。改正教育職員免許法と2020年から実施の新学習指導要領を踏まえて編集。 |
| 言語区分 |
JPN |
| タイトルコード |
1009812121480 |
| 目次 |
第1部 子どもの育ちの多様性-発違の心理学 |
|
第1章 人と関わる心の育ち-他者理解の発達／第2章 身のまわりの事象を理解する心の育ち-能動的で協同的な学習の心理的基盤／第3章 身体と認知-学習に対して身体はいかなる役割を果たすか／第4章 多様性の時代のアイデンティティとは?-自己の発達と心理的適応 |
|
第2部 学校教育における学びのあり方-学習の心理学 |
|
第5章 学習のメカニズム(1)-どのように教えるかという視点から／第6章 学習のメカニズム(2)-どのように学ぶのかという視点から／第7章 参加による学習-多様な顕れをする「知」の教育を目指して／第8章 誰のための学習指導・評価か?／第9章 主体的な学びにつながる学習意欲とは? |
|
第3部 グローバル社会・共生社会の教育課題-学校教育の心理学 |
|
第10章 学びの基盤を作る遊び経験／第11章 コンピテンシー・ベースの教育に向けて-メタ認知と自己調整学習から考える／第12章 インクルーシブ教育への現状と課題-発達障害の子どもとどう向き合うかを中心に／第13章 ケアリングと共感-自己と世界をつなげる学習とは? |
目次
内容細目
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