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資料の状態
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No. |
資料番号 |
資料種別 |
請求記号 |
配架場所 |
状態 |
貸出
|
1 |
0013980818 | 図書一般 | 830.4/ナカ17/ | 書庫 | 貸出可 |
○ |
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書誌情報サマリ
タイトル |
英語学と英語教育の接点
|
人名 |
中川 直志/編著
|
人名ヨミ |
ナカガワ ナオシ |
出版者・発行者 |
金星堂
|
出版年月 |
2017.3 |
書誌詳細
この資料の書誌詳細情報です。
書誌種別 |
図書 |
タイトル |
英語学と英語教育の接点 |
シリーズ名 |
中京大学文化科学叢書 |
シリーズ番号 |
18 |
タイトルヨミ |
エイゴガク ト エイゴ キョウイク ノ セッテン |
シリーズ名ヨミ |
チュウキョウ ダイガク ブンカ カガク ソウショ |
シリーズ番号ヨミ |
18 |
人名 |
中川 直志/編著
松元 洋介/著
吉川 寛/著
|
人名ヨミ |
ナカガワ ナオシ マツモト ヨウスケ ヨシカワ ヒロシ |
出版者・発行者 |
金星堂
|
出版者・発行者等ヨミ |
キンセイドウ |
出版地・発行地 |
東京 |
出版・発行年月 |
2017.3 |
ページ数または枚数・巻数 |
3,255p |
大きさ |
22cm |
価格 |
¥3200 |
ISBN |
978-4-7647-1164-8 |
ISBN |
4-7647-1164-8 |
分類記号 |
830.4
|
件名 |
英語学
/
英語教育
|
内容紹介 |
英語学はどこまで教育に貢献でき、英語教育はどこまで言語の本質に迫れるのか。理論言語学、英語史、国際英語学の立場で「英語学と英語教育の接点」を追究した論考を収録する。 |
言語区分 |
zzz |
タイトルコード |
1009812108911 |
目次
内容細目
-
現在完了相の指導法に関する一考察
形式の機能合成的概念化を目指して
3-22
-
中川 直志/著
-
アスペクト性を認識させる文法指導
23-40
-
中川 直志/著
-
新学習指導要領を踏まえた教材研究と指導案
文構造の理解をコミュニケーションに活かすために
41-59
-
中川 直志/著
-
中高一貫教育における文法指導
覚える文構造から理解する文構造へ
61-82
-
中川 直志/著
-
意味機能・文法機能と構造の関係を整理する
主語の指導と副詞の指導
83-103
-
中川 直志/著
-
助動詞のより深い理解を目指した指導法
英語史と意味の観点から
107-132
-
松元 洋介/著
-
英語の名詞と動詞における「不規則」変化について
133-143
-
松元 洋介/著
-
国際英語論と英語教育
147-173
-
吉川 寛/著
-
日本人英語と意味
175-190
-
吉川 寛/著
-
身体名称に関する慣用表現の類似性と相違性
日・英・韓の比較に見る
191-208
-
吉川 寛/著
-
韓国の英語事情
209-222
-
吉川 寛/著
-
韓国と日本における英語事情の変化
英語教科書とテレビCMに見る
223-237
-
吉川 寛/著
-
韓国の大学生における英語への認識
日本の大学生と比較して
239-255
-
吉川 寛/著
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