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No.	資料番号	資料種別	請求記号	配架場所	状態	貸出
1	0013894159	図書一般	374.92/ｽﾐ17/	2F社会	貸出可	○

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書誌情報サマリ

タイトル	新しい学校事故・事件学
人名	住友剛／著
人名ヨミ	スミトモツヨシ
出版者・発行者	子どもの風出版会
出版年月	2017.3

書誌詳細

この資料の書誌詳細情報です。

書誌種別	図書
タイトル	新しい学校事故・事件学
タイトルヨミ	アタラシイガッコウジコジケンガク
人名	住友剛／著
人名ヨミ	スミトモツヨシ
出版者・発行者	子どもの風出版会
出版者・発行者等ヨミ	コドモノカゼシュッパンカイ
出版地・発行地	狭山
出版・発行年月	2017.3
ページ数または枚数・巻数	218p
大きさ	21cm
価格	￥２０００
ISBN	978-4-909013-00-2
ISBN	4-909013-00-2
分類記号	374.92
件名	学校事故／学校安全
内容紹介	兵庫県川西市の「子どもの人権オンブズパーソン」調査相談専門員および文部科学省「学校事故対応に関する調査研究」有識者会議委員を務めた著者が、学校における重大事故・事件の事後対応と再発防止の在り方を考える。
言語区分	JPN
タイトルコード	1009812102635
目次	序章なぜいま「新しい学校事故・事件学」なのか
	第1章「現場」と「実務」へのこだわりを抱き続けて
	はじめに／1 川西オンブズに至るまでの私／2 川西オンブズに勤務して、はじめて学校事故の調査・検証作業に取り組む／3 学校事故・事件の被害者家族・遺族にかかわりはじめて／おわりに
	第2章学校での重大事故・事件の被害者家族・遺族が直面する諸課題
	はじめに／1 文部科学省の有識者会議が行った調査結果からわかること／2 文部科学省の有識者会議で遺族・家族側から出された意見／3 実際の遺族の手記などからわかること／おわりに
	第3章「子ども」を核にした重大事故・事件後の学校コミュニティの再生
	1 学校の「危機管理」論をどう見るか?／2 「起きた悲しい出来事と向き合い、学校を再出発させたい」人々／3 他方で「事態の沈静化」や「日常性の回復」を優先的に考える人々もいる／4 法的観点からの学校の「危機管理」論のはらむ諸問題／5 「子ども」を核にした重大事故・事件後の学校コミュニティの再生に向けて
	第4章文部科学省「学校事故対応に関する指針」をどのように活かすか?
	1 「学校事故対応に関する指針」ができあがってきた経過について／2 「学校事故対応に関する指針」を読む上で大事なポイントについて／3 「未然防止」に関する事項について／4 「初期対応」の取り組みについて／5 「調査・検証作業及び再発防止策の実施」について／6 「遺族・家族や被害にあった子どもへの対応」について／おわりに
	第5章重大事故・事件発生時の調査・検証のあり方について
	1 「指針」に対する現時点での教育学系雑誌での議論をふまえて／2 「指針」にもとづく初動対応・基本調査について／3 「指針」にもとづく調査委員会の対応と再発防止策の実施について／おわりに
	第6章被害者家族・遺族の権利保障と周囲の人々との関係調整
	1 事後対応における遺族・家族の権利保障をめぐって／2 「指針」における遺族・家族支援の概要／3 初期対応時から基本調査・詳細調査、再発防止策実施の各段階での支援について／4 コーディネーターと関係調整のあり方をめぐって／5 遺族・家族の意見・要望などに「応答する」ことの重要性／おわりに
	第7章実際に学校現場で重大事故の未然防止に取り組むには?
	1 あらためて「指針」における未然防止の取り組みを確認しておくと／2 教職員研修、安全教育、安全点検の充実をめぐって／3 「指針」そのものをどのように周知していくのか?／おわりに
	終章これからの学校事故・事件研究の深化のために
	1 これからの遺族・家族と学校・教育行政の関係調整のあり方について／2 「指針」の検討作業から見えてくる学校事故・事件の今後の課題／3 「担い手」の問題に私たちはどのように向き合うのか?／4 調査・検証の「実務」が学校事故・事件の学際的な研究を求めているのでは?／5 「人文学的な視点」から見えてくる学校事故・事件研究の課題もあるのでは?／6 遺族・家族からの問題提起と各領域の専門家はどのように向き合うのか?